Proyecto

CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
(PATCM)

ESCUELA TRELESECUNDARIA “FRANCISCO VILLA”
C.C.T:21DTVO180J
SECTOR: 06 ZONA ESCOLAR: 07
CICLO ESCOLAR: 2011-2012
ZOATECPAN XOCHITLAN DE VICENTE SUAREZ, PUEBLA

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA Y
DE LAS HABILIDADESMATEMATICAS

RESPONSABLE:

Para el tercer grado grupo “B” de la escuela telesecundaria “FRANCISCO VILLA” el PATCM es una oportunidad que se no da para atender a nuestros alumnos con actividades que permitan cubrir y fortalecer el aprendizaje en los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático; analizando de ellos sus propios estándares curriculares que nos conllevanal logro de aprendizajes que se espera obtengan los alumnos y sobre todo a desarrollar sus habilidades y destrezas; apoyando superar las debilidades que tienen para desenvolverse en la actividad escolar, entendiéndose que depende de las habilidades que tengan nuestros alumnos serán aptos para ser o no ser buenos escolares. Hoy en día el compromiso escolar ya no solo es la transmisión deconocimientos sino que el alumno desarrolle competencias que permita desenvolverse en la vida cotidiana, atendiendo precisamente los pilares de la educación, el saber, saber hacer, saber ser y saber convivir.
Sin duda los problemas pilares de los estudiantes y de la educación es el desarrollo del pensamiento lógico matemático y la comprensión lectora, es importante utilizar nuevas estrategias yrecursos de enseñanza-aprendizaje para que los estudiantes desarrollen su capacidad lógica-matemática y comprendan lo que leen; tal es así que, ante los problemas matemáticos es imprescindible comprender el enunciado para su simbolización matemática.
Por tanto la base fundamental en la formación integral del estudiante es la Matemática y la Comunicación cuyas habilidades son las que más infieren en elcorrecto proceso de aprendizaje, ya que poseer dichas capacidades es vital para el desarrollo de todas las áreas del conocimiento en los distintos niveles de la educación.

CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA Y
DE LAS HABILIDADES MATEMATICAS

Ciclo Escolar: 2011-2012 | ESCUELATELESECUNDARIA: FRANCISCO VILLAZOATECPAN XOCHITLAN DE V.S. PUEBLA. | 1ª Vertiente/4º Periodo Escolar/3° Secundaria |
Temática: Fortalecimiento del aprendizaje * Pensamiento matemático * Lenguaje y comunicación | Actividades Sugeridas: Ejercitación y resolución de problemas matemáticos /círculos de lectura/escritura de autobiografías/resolución de actividades del cuadernillo de PISA y ENLACE. |Diagnóstico:En nuestro país se están enfrentado constantes transformaciones debido a la globalización; por ello en nuestro sistema educativo se plantean retos que nos lleven al propósito establecido en el siglo XXI que es elevar la calidad educativa; colocando como centro del acto educativo al alumno. La lectura es importante, ya que es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual pues pone enacción las funciones mentales agilizando la inteligencia, por eso tiene mucha relación con el rendimiento escolar; aumenta la cultura, proporciona información y conocimientos. Cuando se lee se aprende; además facilita la capacidad de reflexionar y argumentar. La habilidad matemática es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente.Es un tipo de inteligenciaformal. Esta inteligencia implica la capacidad para emplear los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente a través del pensamiento lógico. Comúnmente se manifiesta cuando trabajamos con conceptos abstractos o argumentaciones de carácter complejo.La resolución de problemas matemáticos y la lectura en el aula y fuera de ella, implica un escenario, donde alumnos y docentes hay que...