Proyecto

CONTENID0S POSIBLES ACTIVIDADES EVALUACION
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL.
- LOS COMPONENTES NATURALES.
- CAMBIOS QUE SE REGISTRAN EN EL AMBIENTE EN RELACIÓN CON LAS VARIACIONES CLIMÁTICAS.
-CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO SEGÚN LAS ÉPOCAS DEL AÑO.
- EL DÍA Y LA NOCHE. LAS ESTACIONES.
- EL PLANETA TIERRA Y EL SISTEMA SOLAR.
- ROTACIÓN Y TRASLACIÓN.
+INDAGACION SOBRE LOS SABERESPREVIOS DE LOS PARES EN CUANTO A LOS TEMAS A TRATAR: TIERRA SOL, CIELO. DOCUMENTANDO LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS PARA LUEGO, AL FINALIZAR EL PROYECTO, CORROBORAR, MODIFICAR, O AMPLIAR LASHIPOTESIS.
+OBTENCION DE INFORMACION MEDIANTE LAMINAS E IMÁGENES.
+EN UNA HABITACIÓN A OSCURAS, TOMAMOS UN OBJETO REPRESENTATIVO PARA EL PLANETA TIERRA Y EL SOL Y ASI OBSERVAR QUE LUGAR SERÁ DE DÍA Y ENCUAL DE NOCHE.
+ HABLAR ACERCA DEL DÍA DE HOY ¿QUÉ SE PUEDE HACER HOY AFUERA? ¿PORQUÉ SE USA EL TRAJE DE BAÑO EN VERANO?¿PORQUÉ NECESITAMOS BOTAS, IMPERMEABLES, PARAGUAS EN OTOÑO?¿ HACE CALOR ENINVIERNO?
+CLASIFICAMOS PRENDAS DE VESTIR APROPIADA SEGÚN LA EPOCA DEL AÑO.
+OBSERVAR ILUSTRACIONES CARACTERÍSTICA DE CADA ESTACIÓN.
+EXPERIENCIA CIENTÍFICA ¿PORQUÉ LLUEVE? ¿Por qué SE MUEVEN LAS NUBES?¿Qué SON LAS NEBLIENAS?
MATEMÁTICA.
- RELACIONES ESPACIALES ENTRE LOS OBJETOS.
- RELACIONES ESPACIALES EN LOS DESPLAZAMIENTOS.
- ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO
- COMPLEJISACIÓN EN LA MEDICIÓN SOCIALDEL TIEMPO
- RECONOCIMIENTO DE NÚMEROS ESCRITOS DEL 1 AL 5
- FIGURA GEOMETRICA : EL CIRCULO + IMÁGENES PARA TRABAJAR LAS DISTANCIAS ENTRE DOS DIBUJOS O MAS.
+REALIZAMOS UN TRAYECTO PARA UNIR DOSIMÁGENES.
+JUEGO CON DESPLAZAMIENTO.
+TRABAJAMOS CON EL REGISTRO DE L TIEMPO Y DE ASISTENCIA.
+CLASIFICAMOS NÚMEROS DE LETRAS.
+JUGAMOS CON DADOS QUE TENGA CONSTELACIONES.
+ DIBUJAR SEGÚN ELCRITERIO DE UNO UN CIRCULO. DEL OTRO LADO DIBUJAMOS UN CIRCULO. LUEGO DE HABER VISTO UN CIRCULO
+ COMPOSICION CON CIRCULOS SOBRE LA MESA Y DE DIFERENTES TAMAÑOS.

PRACTICAS DEL LENGUAJE.
- EL...