proyecto

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA:
Comercio Exterior

PROYECTO:
Impartir Charlas Basadas en la Autoestima

ASIGNATURA:
Alta Gerencia

PROFESORA:
Mg. Lilian Reza

CURSO: Tercero PARARELO: A-1
AÑO – LECTIVO
2013 – 2014



MISIÓN

Liderar una educación con valores y creatividad con la convivencia y fórmalospara una vida sana y saludable, que permita alcanzar las fortalezas necesarias, para lograr unos estudiantes de calidad.







VISIÓN

Al 25 de agosto los estudiantes del colegio Milton reyes practicaran buenas relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativas para revalorar y transformar los valores socio culturales de su comunidad permitiéndoles ser creativos,participativos en cualquier medio.






OBJETIVOS
OBJETIVO GENERALES
Impartir charlas basadas en la autoestima.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Fortalecer a los estudiantes con obras teatrales, ferias entre otras.
Implementar cursos prácticos de manualidades.
Dar charlas a los padres de familia.
Fomentar buenas costumbres en la comunidad educativa.

FODA
Fortalezas
Aceptación del tema en lainstitución.
Contamos con el apoyo de la directiva de la institución.
Apoyo integral del grupo.
Oportunidades
Ser las pioneras en nuestro proyecto.
Brindar nuestros conocimientos a los estudiantes.
Poder interactuar con los alumnos.
Debilidades
Disponibilidad de tiempo.
Fala de recursos económicos.
Falta de material didáctico.
Amenazas
No cumplir con el proyecto.
Que los estudiantes noparticipen en el proyecto.
Que nuestro proyecto tenga continuidad en la institución.
ANTECEDENTES
En la actualidad se han detectado un porcentaje elevado de jóvenes que presentan una serie de problemas, por la falta de conocimiento sobre la autoestima en la superación personal debido a la irresponsabilidad en los diferentes escenarios en los cuales se han desarrollado, entre ellos el hogar, elentorno social al que pertenece y la institución educativa en la que se están formando; por lo que es importante plantear esta investigación para buscar soluciones urgentes a este problema.
El joven que no conoce de autoestima presenta dificultades al integrarse, en su mayoría son producto de factores internos, sobre los cuales tenemos poco o ningún control. Además, se observa en las aulas maestrosque no buscan soluciones, sino que evaden y desplazan su responsabilidad.

La sociedad ha enrumbado una baja autoestima a los más débiles como son los jóvenes, a quienes desde temprana edad los ha mandado a callar durante una conversación de adultos, mal vestidos desaseados los ha maltratado mentalmente, esto ha influido en la perdida de interés en el desarrollo y superación personal; reprimiendodesde esa edad su desenvolvimiento físico, emocional en la ejecución de sus capacidades.
En la actualidad el Ministerio de Educación y Cultura está implementando capacitaciones permanentes en diferentes temas para las instituciones formadoras de maestros especialmente en la educación de calidad para mejorar la autoestima en la superación personal de la adolescencia.JUSTIFICACIÓN

Este tema de investigación tiene gran importancia, tomando en cuenta que en los actuales momentos el Ecuador está en crisis ya que no se observa autoestima elevada por parte de la adolescencia lo que conlleva a la despreocupación personal, mismas que están por encima de todo los conocimientos teórico. De ahí la necesidad de dar el máximo impulso a lograr elevar la autoestima en los jóvenespara la superación personal consolidando el proceso educativo en base a técnicas motivadoras que eleven la calidad humana.

La autoestima en la actualidad se encuentra sin valores, porque el ser humano ha confundido materialismo por encima del derecho a la autoestima en la superación personal y el aprovechamiento racional de los recursos es un caos, porque no existe un compromiso profundo en...