Proyecto

Nuestro rincón literario

Duración: 1 año.
Destinatarios: Alumnos de 4 y 5 años

FUNDAMENTACIÓN:

La lectura en el jardín de infantes se inicia desde que el niño toma contacto con textosescritos, aun de leer convencionalmente. Favorece la expresión de ideas, emociones, sensaciones, y sobre todo el desarrollo de futuros lectores competentes.
A través de las actividades propuestasintentaremos transmitir y compartir con las familias la importancia de leer.
Desde el jardín se crea la inquietud de trabajar con la comunidad de forma solidaria y cooperativa, organizando los contenidosen forma sistemática y continua.

OBJETIVOS: Que el niño logre :
o Conocer la función social de la lectura y escritura.
o Producir distintos tipos de textos para ser dictados aldocente.
o Anticipar el contenido posible de un escrito a partir de una imagen.
o Disfrutar del mundo imaginario de la literatura.
o Valorar sus propias producciones y las de suscompañeros.

CONTENIDOS.
➢ Conversación espontánea.
➢ Dialogo.
➢ Adecuación a la respuesta.
➢ La entrevista.
➢ Prenarración de experiencias con ayuda del docente.
➢ Funciones dela lectura y la escritura.
➢ Características de los distintos portadores de textos: libros revistas, diarios, diccionarios.
➢ Narración literaria y no literaria: personajes, trama, conflicto.➢ Literatura oral tradicional y escrita: cuentos, poesías, trabalenguas, coplas, adivinanzas, canciones.
➢ Biblioteca: normas de uso.
➢ Estrategias de lectura.

CONTENIDOSPROCEDIMENTALES:
➢ Formulación de preguntas y respuestas.
➢ Secuenciación de la información.
➢ Exploración de diferentes portadores de textos.
➢ Búsqueda, recolección y registro deinformación.
➢ Producción de dibujos y escritura.
➢ Anticipación del contenido a partir de ilustraciones.



CONTENIDOS ACTITUDINALES:
➢ Placer e interés por recrear la realidad y lo...