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Análisis escrito sobre la Película “Una Educación”. Valor 5pts
1.     Considerar todos los factores C.T.F de la protagonista:                                     (1,5pts)
a)    Condición social
b)    Nivel académico
c)     Amistades, del colegio
d)    Familia, papá y mamá, prioridades en la educación de su hija.
e)    Aspiraciones
f)      Gustos y aficiones
2.     Positivo, Negativo eInteresante (P. N. I)                                                          (2pts)
a)    De la historia en general
b)    David
c)     Graham (pretendiente)
d)    Jenny
e)    Padres de Jenny
f)      La directora
g)    Srta Subbs (profesora de literatura inglesa)
h)    La pareja de amigos Helen y Danny
3.     Propósitos, Metas y Objetivo (P. M. O) deJenny:                                             (1,5pts)
a)    De estudiante – hasta que conoce al David
b)    Del noviazgo – hasta el compromiso
c)     En el desenlace
Otros puntos de vistas:                                                                                        

d)    Argumentos del papá de educación para Jenny, antes y después de conocer a David
e)    Argumentos del papá después de conocer la verdad
f)    Jenny al volver a la escuela yal entrar a la universidad
Respuestas:
1)
Condición social:
La condición social de Jenny era estable es decir no era de la clase más alta ni tampoco de la más baja sino que estaba como en la clase media. Vivían en una casa acogedora algo amplia y muy sencilla. Jenny no era pretensiosa ni ambiciosa era normal no demostraba que tuviese o no dinero. Solo que su padre si gastaba es decir invertíabastante dinero en los estudios de Jenny para lograr su sueño de ir a la Universidad de Oxford.
Nivel académico:
Su nivel académico era bastante alto, ya que Jenny era una joven muy inteligente. Era muy eficiente y era una de las más destacada en su aula de clase por su nota y su sabiduría y más por todo su empeño en la cual se había esforzado en el transcurso de su adolescencia para poderlograr su sueño de ir a la Universidad de Oxford y para ello debía tener un nivel académico muy alto es decir una gran excelencia para que demostrara que en verdad si merecía ser aceptada.
Amistades en el colegio:
Jenny era una joven muy simpática y alegre, tenía muchas amigas en el colegio pero siempre estaba con dos amigas que eran con las que siempre contaba y estaba ahí con ella ante todasituación. También eran todas buenas estudiantes ya que el colegio donde pertenecían le daban una buena formación y todas tenían un propósito en el cual querían llegar.
Familia, papá y mamá, prioridades en la educación de su hija.
La familia era unida aunque el papá era muy fuerte de carácter pero ante todo era bueno, la mamá de Jenny era una muy buena madre que comprendía a Jenny pero casi siempreestaba de acuerdo con el papá lo apoyaba en todo. La prioridad de su familia era que Jenny recibiese una excelente educación ya que querían que ella se fuese a estudiar a la Universidad de Oxford al terminar sus estudios de secundaria por eso durante su bachiller le pagaron profesores de todas las materias para que ésta fuese excelente en estas y así poder tener un gran conocimiento y un buen nivelacadémico.
Aspiraciones
Las aspiraciones de Jenny eran muchas pero las mas resaltantes eran, poder estudiar en la Universidad de Oxford y cumplir su sueño, otra era tocar el violonchelo y estar en conciertos y orquestas (cosa que a su papa no le gustaba que tocara en conciertos por que era una pérdida de tiempo), otra de sus aspiraiciones era viajar a París y contemplar de las pinturas y de sumúsica, conocer sobre la literatura, ella adoraba ese mundo antiguo, quería ser francesa, ect.
Gustos Y Aficiones:
Le encantaba lo antiguo, es decir,le gustaba mucho la historia. Adoraba oír la música de Juliette Greco sentía una afición hacia esta música francesa. Una de sus grandes aficiones era el violonchelo lo tocaba muy bien pero no fue algo en la cual se...