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Páginas: 2 (276 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2013

2.7 VIABILIDAD (Análisis FODA
A).- Fortalezas
Existe apertura y buena voluntad de todos los miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, psicólogos, padres de familia,adolescentes que presentan la situación, testigos oculares y presenciales, personal administrativo, técnico y manual) para llevar a cabo todas las actividades establecidas, pretendiendolograr los objetivos y las metas planteadas.

B).- Oportunidades
• Se observa en las relaciones interpersonales que se generan en el aula de clase se dan de manera tolerante, respetuosa,pacifica, paciente, proactivas, con las adolescentes que realmente están pasando por esta problemática.

• Se propiciara un clima áulico relajado y receptivo, en cuanto los aprendizajesesperados de los alumnos señalados y sus maestros.

C).- Debilidades
Las posibles dificultades son:
• Que algunos adolescentes no posean la buena voluntad para contestar los test y encuestasde manera adecuada, esto es honesta y sincera, facilitándonos la información que se les requiere de manera oportuna.
• Que los docentes no nos proporcionen tiempo suficiente y necesariopara realizar las actividades pertinentes a los alumnos involucrados y a nosotros como sus investigadores.
• Que los docentes se resistan al contestar los test y encuestas de maneraadecuada y con exactitud.
• Que los padres de familia no colaboren con veracidad y prontitud al contestar sus cuestionarios.

D).- Amenazas
• Al contestar los test y encuestas no se sabe silos adolescentes lo contestaran con una actitud mental formal, seria, responsable, respetuosa o evitando la problemática para no enfrentar la realidad.
• Que las adolescentes realmenteinvolucradas en estas situaciones problemáticas evadan la presencia de la instructora al momento de la aplicación de los test y en las actividades que se realicen en el aula de clases.
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