PROYECTO

EVALUACION DIAGNOSTICA
El 5to grado sección “C” cuenta con una matrícula de 18 varones y 9 hembra con edades comprendidas entre 9 y 14 años.

Propósito:
Obtener información acerca de losconocimientos habilidades, destrezas e intereses de los alumnos, para una mejor comprensión de los participantes de estos en el proceso de enseñanza - aprendizaje
Objetivos:
Realizar una diagnosis sobrelas individualidades del grupo, haciendo énfasis en sus características.
Indagar sobre los conocimientos, la fisiología, y emociones de los alumnos.
Lograr la comunicación en cada uno de losalumnos para establecer un vínculo más afectivo directamente con ellos.
Establecer comunicación directa con los y las estudiantes para ganarse la confianza.

Aspectos a Evaluar
Lengua:
Expresión OralTipo de lectura (corriente, vacilante, silábico)
Con respecto a la pronunciación se observa la omisión de letras
Presenta un tono de voz adecuado.
Entiende lo que lee


Expresión Escrita:Caligrafía (la escritura es legible)
Ortografía (usa adecuadamente la mayúscula, minúscula, atiende a los signos de puntuación, posee escritura espontanea.
Invierte el orden de las letras y descuidalos acentos

Matemática:
Escribe en números cantidades hasta decena de millón
Escribe en letras cantidades hasta la decena de millón
Operaciones Aritméticas:
Resuelve adiciones con númerosnaturales
Resuelve adiciones con decimales
Resuelve sustracciones con decimales
Domina la tabla de multiplicar desde el 2 al 9
Multiplica por 1, 2 y 3 cifras
Divide por 1 y 2 cifras
Lee y escribecantidades hasta las unidades de millardos










Actividades de Aprendizaje y Estrategias
Realizar lecturas individuales, silenciosa y oral
Escritura espontánea
Efectuar ejerciciosde caligrafía, ortografía
Lectura de cuentos y resolución de pregunta referentes a lo leído
Redactar textos sencillos tomando en consideración los aspectos formales de la lengua.
Elaboración del...