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Páginas: 9 (2112 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
ASPECTOS METODOLÓGICOS
PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN QUE SUSTENTARÁ LA INVESTIGACIÓN (SOCIO-CRÍTICO)
En los marcos de las observaciones la propuesta de investigación está sustentada en el paradigma critico-reflexivo, partiendo del hecho de que la vida social es dialéctica, por lo que su estudio debe abordarse desde la dinámica del cambio social, todo esto como manifestación de un procesoanterior que le dio origen y el cual es necesario conocer.
Un paradigma es un modelo o patrón a seguir en cualquier disciplina científica, por eso es entendido según Ruiz (1992) como: “El conjunto de conceptos, valores, técnicas y procedimientos compartidos por una comunidad científica, en un momento histórico determinado, para definir problemas y buscar soluciones”. (p.178); por lo que se puededecir, que un paradigma es un sistema teórico dominante en la ciencia en cada período de su historia, que organiza y dirige la investigación científica en una cierta dirección.
Asimismo, Colas (1999), enmarca el paradigma socio-crítico dentro del enfoque cualitativo, bajo la denominación de métodos cualitativos de investigación para el cambio social. Sobre la base del conocimiento “en” y “para”la acción, la ciencia de la acción, la importancia del conocimiento experiencia, la construcción de la realidad. La investigación-acción representa un proceso por medio del cual los sujetos de la investigación son auténticos coinvestigadores, que participan muy activamente en el desarrollo de la misma.
La investigación participativa investigación colaborativa el trabajo en equipo con el únicofin de mejorar o solucionar un problema social; ya que el investigador principal requiere la colaboración de un grupo para poder desarrollarla. Sus principales principios son:
- Articulación de la investigación colaborativa con la investigación participativa.
- Visión global y dialéctica de la realidad.
- Está comprometida con la formación de la realidad estudiada.
- Construcción delconocimiento basado en la reflexión de los propios sujetos.
Tipos de Investigación A Emplear (IAPT)
La investigación basada en Investigación Acción Participativa Transformadora (IAPT), que no es más que buscar la raíz del mismo y proponer todas las posibles soluciones y el mecanismo de acción a utilizar para llegar a la ejecución final de forma satisfactoria. Leur (1946) define a la IAPT, como:Una metodología que permite desarrollar a la investigación un análisis participativo donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio en la detención del problema y necesidades en la elaboración de propuestas y soluciones. (p.30)
Al iniciar el proceso investigativo en la comunidad, basándoseen una serie de observaciones, se obtendrán informaciones y diversas referencias en lo relativo a necesidades, costumbres, problemas, experiencias de orden socioeconómicas, político, cultural y educativo, entre otros; es decir, en esta primera aproximación a la realidad se perciben diferentes problemas, inquietudes, en general, de los habitantes de la comunidad, y se detectan los recursospotenciales existentes en el sector seleccionado para la investigación acción transformadora; que se define en cuatro aspectos importantes como son:
- Investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspecto determinado de ella, con rigor científico.
- Acción: (Asistencialista o solidaria o transformadora) En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el simpleactuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión sobre la realidad abordada, no solo para conocerla, sino para transformarla.
- Participativa: Es investigación acción realizada participativamente, aquí la...
PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN QUE SUSTENTARÁ LA INVESTIGACIÓN (SOCIO-CRÍTICO)
En los marcos de las observaciones la propuesta de investigación está sustentada en el paradigma critico-reflexivo, partiendo del hecho de que la vida social es dialéctica, por lo que su estudio debe abordarse desde la dinámica del cambio social, todo esto como manifestación de un procesoanterior que le dio origen y el cual es necesario conocer.
Un paradigma es un modelo o patrón a seguir en cualquier disciplina científica, por eso es entendido según Ruiz (1992) como: “El conjunto de conceptos, valores, técnicas y procedimientos compartidos por una comunidad científica, en un momento histórico determinado, para definir problemas y buscar soluciones”. (p.178); por lo que se puededecir, que un paradigma es un sistema teórico dominante en la ciencia en cada período de su historia, que organiza y dirige la investigación científica en una cierta dirección.
Asimismo, Colas (1999), enmarca el paradigma socio-crítico dentro del enfoque cualitativo, bajo la denominación de métodos cualitativos de investigación para el cambio social. Sobre la base del conocimiento “en” y “para”la acción, la ciencia de la acción, la importancia del conocimiento experiencia, la construcción de la realidad. La investigación-acción representa un proceso por medio del cual los sujetos de la investigación son auténticos coinvestigadores, que participan muy activamente en el desarrollo de la misma.
La investigación participativa investigación colaborativa el trabajo en equipo con el únicofin de mejorar o solucionar un problema social; ya que el investigador principal requiere la colaboración de un grupo para poder desarrollarla. Sus principales principios son:
- Articulación de la investigación colaborativa con la investigación participativa.
- Visión global y dialéctica de la realidad.
- Está comprometida con la formación de la realidad estudiada.
- Construcción delconocimiento basado en la reflexión de los propios sujetos.
Tipos de Investigación A Emplear (IAPT)
La investigación basada en Investigación Acción Participativa Transformadora (IAPT), que no es más que buscar la raíz del mismo y proponer todas las posibles soluciones y el mecanismo de acción a utilizar para llegar a la ejecución final de forma satisfactoria. Leur (1946) define a la IAPT, como:Una metodología que permite desarrollar a la investigación un análisis participativo donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio en la detención del problema y necesidades en la elaboración de propuestas y soluciones. (p.30)
Al iniciar el proceso investigativo en la comunidad, basándoseen una serie de observaciones, se obtendrán informaciones y diversas referencias en lo relativo a necesidades, costumbres, problemas, experiencias de orden socioeconómicas, político, cultural y educativo, entre otros; es decir, en esta primera aproximación a la realidad se perciben diferentes problemas, inquietudes, en general, de los habitantes de la comunidad, y se detectan los recursospotenciales existentes en el sector seleccionado para la investigación acción transformadora; que se define en cuatro aspectos importantes como son:
- Investigación: Orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspecto determinado de ella, con rigor científico.
- Acción: (Asistencialista o solidaria o transformadora) En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el simpleactuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión sobre la realidad abordada, no solo para conocerla, sino para transformarla.
- Participativa: Es investigación acción realizada participativamente, aquí la...
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