Proyecto

Cataratas de cuentos para seguir leyendo y leyendo…




Fundamentación:
La escuela debe ser un lugar propicio para instalarespacios donde la literatura ocurra, donde la experiencia de intercambio, la implicación personal en la historia de los personajes y la recreación de otros mundos, el goce, tengan lugar. Laliteratura se enseña cuando se lee, cuando se discuten opiniones y pareceres sobre los sentidos de la obra, cuando se abren espacios de reflexión a partir de ella, cuando se entretejen diferentes miradas sobrelos textos, cuando se habilita la propia palabra para la producción de textos de ficción o de ponderación sobre las obras.
En el segundo ciclo se debe profundizar la relación que debe haberseproducido anteriormente en el primer ciclo y se da la oportunidad de conocer intensiva y extensivamente obras, autores, géneros… Para ello se amplía el horizonte de lectura de los chicos en un aulaadecuado, alegre, gratificante; de esta manera podremos conformar una verdadera comunidad de lectores.
Para llevar a cabo este proyecto, propondré que cada alumno de 5º año, pueda escoger entre todos losautores, el que más le gusto, lo atrapo, le intereso su literatura para luego realizar una investigación sobre su vida, sus obras, lecturas de las mismas. Como producto final cada uno realizara unaexpresión personal sobre su autor donde integrara lo investigado anteriormente y las obras leídas. Un escrito donde contenga todos sus sentimientos, lo que dicho autor le produjo, donde se pueda expresary hacer ver a los demás a su autor desde su mirada.
Se confeccionara una carpeta con lo investigado y un collage con la cara de su autor, se expondrán en la fiesta de fin de año las carpetas en lasmesas para que la gente las vea y el collage pegado en la pared para que se conozca la cara del autor.

Propósitos:
Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y...