Proyecto

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
División de Docencia
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior

GENERACIÓN: SEXTA | MÓDULO: I |

ALUMNO DOCENTE: | INSTRUCTOR:MCE. Ma. De Lourdes Anaya Muñoz |

Clave: MLAM_Act1 | Número de actividad: Actividad 1 | Fecha: 21de abril de 2012 |

Titulo de la Actividad: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de laReforma Integral de la Educación Media Superior? |

Propósito: Explorar el nivel de conocimientos que los docentes-estudiantes tienen sobre la RIEMS. |

Forma de trabajo: Individual ( )Grupal ( ) | Integrantes del equipo: |

Fundamentación Teórica: |

Desarrollo: |
Instrucciones:

1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del docente-estudiante sobrela RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentan en plenaria y que se presentan en seguida:
* ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
* ¿Qué reformaseducativas conoce a nivel nacional e internacional sobre la Educación Media Superior, EMS?
* ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
* Apartir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
A) Primeramente, es preciso hacer una reflexión individual de lasinterrogantes planteadas anteriormente
B) Considere las indicaciones del instructor para la discusión en plenaria del producto generado
C) Al concluir la plenaria, deberá integrar en un documento lasconclusiones realizadas, los acuerdos a los que llegaron y las principales ideas que se expresaron. Puede utilizar diversas estrategias de aprendizaje (mapas y redes conceptuales, resumen, cuadrocomparativo, ensayo, entre otros)
D) Guarde el documento con las siglas de su nombre y el número de actividad, por ejemplo MLAM_ACT1.
E) Enseguida haga clic en el botón examinar y ubique la...