Proyecto
Páginas: 8 (1787 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EXISTENTES EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA MONTA” EN EL SECTOR EL AMPARO MUNICIPIO JUNIN.
Rubio, Mayo de 2012.
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural“Gervasio Rubio”
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EXISTENTES EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA MONTA” EN EL SECTOR EL AMPARO MUNICIPIO JUNIN.
Autor
* Rafael Eduardo
Salcedo Suarez
Tutor: Angelica.
Rubio, Mayo de 2012.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
RESUMEN
Losvalores constituyen la base de las actitudes y las conductas externas; son los cimientos de una educación encaminada a lograr un desarrollo humano integral que busca formar al hombre y preparar al profesional, pero además se necesita desarrollar y profundizar una serie de valores y actitudes que permiten a este organizar un criterio sobre los problemas del mundo actual a fin de que puedaparticipar de manera coherente y propositiva en su solución. Ahora bien, la presente investigación tiene como objetiva generar, determinar el fortalecimiento de los valores existentes de los niños de la Escuela Bolivariana “ La Monta” ubicada en el sector El Amparo del Municipio Junín del Estado Táchira. Basada en teorías los valores según Rodríguez (1994), valores y principios según Reich y otro (1980),cualidades, recursos internos y valores según Ramírez (1996). El tipo de la investigación fue descriptiva y de campo, la población estudiada serán los estudiantes de la Escuela tomándose como muestra a 10 estudiantes del sexto grado, a los cuales se les aplicara la técnica de encuesta, con un cuestionario de 11 ítems, de preguntas abiertas. Después de analizados los resultados que se obtendrán porla aplicación del instrumento, se llegara a una posible conclusión sobre el fortalecimiento de los valores basándose en los resultados obtenidos de acuerdo a la revisión exhaustiva que aborde la técnica de los valores.
INTRODUCCION
Tomando en cuenta que la actividad el rescate de los valores es pieza fundamental en la conformación y configuración de la sociedad se ha querido tomar este temaen la Escuela Bolivariana, Luis Belisario Díaz Rangel, debido a que se ha notado una inminente crisis de los mismos trayectos como consecuencia de una disgregación de la sociedad que parte desde el hogar, se refleja en las instituciones educativas y culmina con el deterioro social del individuo, en tal sentido se someterá a estudio a un grupo de estudiantes, con una serie de ítems que permitirámedir el nivel de valores alcanzado en los mismos.
De tal manera que la escuela sea el eje fundamental que permita retomar estos valores con principios de cooperación, compañerismo, lealtad, respeto mutuo, participación, tolerancia, disciplina, solidaridad, honestidad que en muchos casos se ha perdido por principios cuestionables en el hogar, ya sea por la desintegración del núcleo familiar,las necesidades económicas, que conllevan a los padres a estar fuera del hogar por espacio de tiempo prolongado, influencias externas del entorno familiar que hacen que el niño, niña o adolescente vaya perdiendo sustancialmente los principios éticos morales con los cuales se debe regir la sociedad.
A tal fin, la presente investigación servirá para ampliar los conocimientos que se tienen encuanto a valores y la misma esta estructurada en tres capítulos. Capitulo I-Planteamiento del problema, los objetivos de la investigación general y especifico, la justificación del problema.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los valores son elaboraciones mentales para identificar y expresar cualidades propias de los seres humanos. Es aquello por lo cual el...
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EXISTENTES EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA MONTA” EN EL SECTOR EL AMPARO MUNICIPIO JUNIN.
Rubio, Mayo de 2012.
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico Rural“Gervasio Rubio”
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EXISTENTES EN LOS NIÑOS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “LA MONTA” EN EL SECTOR EL AMPARO MUNICIPIO JUNIN.
Autor
* Rafael Eduardo
Salcedo Suarez
Tutor: Angelica.
Rubio, Mayo de 2012.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”
RESUMEN
Losvalores constituyen la base de las actitudes y las conductas externas; son los cimientos de una educación encaminada a lograr un desarrollo humano integral que busca formar al hombre y preparar al profesional, pero además se necesita desarrollar y profundizar una serie de valores y actitudes que permiten a este organizar un criterio sobre los problemas del mundo actual a fin de que puedaparticipar de manera coherente y propositiva en su solución. Ahora bien, la presente investigación tiene como objetiva generar, determinar el fortalecimiento de los valores existentes de los niños de la Escuela Bolivariana “ La Monta” ubicada en el sector El Amparo del Municipio Junín del Estado Táchira. Basada en teorías los valores según Rodríguez (1994), valores y principios según Reich y otro (1980),cualidades, recursos internos y valores según Ramírez (1996). El tipo de la investigación fue descriptiva y de campo, la población estudiada serán los estudiantes de la Escuela tomándose como muestra a 10 estudiantes del sexto grado, a los cuales se les aplicara la técnica de encuesta, con un cuestionario de 11 ítems, de preguntas abiertas. Después de analizados los resultados que se obtendrán porla aplicación del instrumento, se llegara a una posible conclusión sobre el fortalecimiento de los valores basándose en los resultados obtenidos de acuerdo a la revisión exhaustiva que aborde la técnica de los valores.
INTRODUCCION
Tomando en cuenta que la actividad el rescate de los valores es pieza fundamental en la conformación y configuración de la sociedad se ha querido tomar este temaen la Escuela Bolivariana, Luis Belisario Díaz Rangel, debido a que se ha notado una inminente crisis de los mismos trayectos como consecuencia de una disgregación de la sociedad que parte desde el hogar, se refleja en las instituciones educativas y culmina con el deterioro social del individuo, en tal sentido se someterá a estudio a un grupo de estudiantes, con una serie de ítems que permitirámedir el nivel de valores alcanzado en los mismos.
De tal manera que la escuela sea el eje fundamental que permita retomar estos valores con principios de cooperación, compañerismo, lealtad, respeto mutuo, participación, tolerancia, disciplina, solidaridad, honestidad que en muchos casos se ha perdido por principios cuestionables en el hogar, ya sea por la desintegración del núcleo familiar,las necesidades económicas, que conllevan a los padres a estar fuera del hogar por espacio de tiempo prolongado, influencias externas del entorno familiar que hacen que el niño, niña o adolescente vaya perdiendo sustancialmente los principios éticos morales con los cuales se debe regir la sociedad.
A tal fin, la presente investigación servirá para ampliar los conocimientos que se tienen encuanto a valores y la misma esta estructurada en tres capítulos. Capitulo I-Planteamiento del problema, los objetivos de la investigación general y especifico, la justificación del problema.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los valores son elaboraciones mentales para identificar y expresar cualidades propias de los seres humanos. Es aquello por lo cual el...
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