Proyecto

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ADORNANDO EL PERIODICO MURAL PARA CELEBRAR EL DIA DE LA EDUCACION INICIAL
FECHA | SESION DE APRENDIZAJE | RECURSOS | INDICADORES |
| * Actividades de juego trabajo* Actividades de aseo * Actividades permanentes 1. Saludo 2. Rezo 3. Clima 4. Calendario 5. Asistencia ¿Cuántos niños han venido? DESPERTAR EL INTERES DEL NIÑO:Se les narrara uncuento sobre el día de la educación inicia. “El niño que no quería ir al jardín ”RESCATE DE LOS SABERES PREVIOS:¿De qué trato el cuento?, ¿Cómo se llama el niño que no quiso ir al jardín? , ¿Por qué noquería entrar al jardín? , ¿Qué le dijo su mama? , ¿Es importante ir al jardín?, ¿Por qué venimos siempre al jardín?Conflicto cognitivo:¿Qué pasaría si no existiera un jardín? , ¿Nuestro jardín esimportante?; ¿Por qué es importante nuestro jardín?, ¿Qué cosas aprendemos en nuestro jardín?NUEVO CONOCIMIENTO:Luego se les comentara a los niños sobre el día de la educación inicial que se celebraun 25 de mayo y sobre la labor de la maestra , que se les enseña con amor, paciencia, de cómo es un día en el jardín, también se les informara sobre las actividades que se va realizar por estasfechas CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE: ¿Qué les gusta más de su jardín?, cada niño responde, que es de allí donde van aprender lo necesario para la vida. APLICACIÓN DELO APRENDIDO:Se realizara un trabajocon papelote grande donde los niños junto con la maestra crearan un mural por el día de la educación inicial.RENCUENTRO DE LO APRENDIDO:¿Qué tema hemos tratado?¿Es importante celebrar el día de laeducación inicial?¿Cómo te sentiste?¿Lo volverías hacer?Marcar con una ”X” la carita feliz si te gusto Y si no te gusto la carita triste. APLICACIÓN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA SITUACIÓN:En sucuaderno dibujara su jardín, maestra, compañeros escribiendo abajo “mi querido jardín”actividades de aseo * actividades de refrigerio * actividades de aseo * momento pedagógico * salida |...