proyecto

 COLEGIO PARTICULAR MIXTO “MIGUEL DE CERVANTES”
Acuerdo Ministerial Nº 000470 del 20 de Abril de 1999
Dirección: Calle Hugo Mayo Ciudadela La Pradera
Email: col.migueldecervantes@hotmail.com
Manta – Ecuador

Área de Estudios Sociales
FILERMA ESPERANZA MORALES LOOR

INTRODUCCIÓN
En el ámbito educativo la enseñanza no solo se mide por evaluaciones escritas olecciones orales; los estudiantes en los actuales momentos, para demostrar que tanto han asimilado sus conocimientos; tienen diversas formas de exteriorizarlos, así es el caso de las exposiciones en clase o como se va a citar en esta ocasión a través de casas abiertas¸ de esta forma los chicos no solo expresan sus conocimientos obtenidos en clase; sino a la vez dan a conocer sus actitudes yaptitudes, sus capacidades intelectuales, sus destrezas, entre otros.
De aquí parte el hecho de socializar por medio de estas casas abiertas que exponen a la comunidad educativa los logros que están alcanzando los estudiantes en sus diferentes aprendizajes, al demostrar con hechos fehacientes como han asimilado los conocimientos impartidos por los docentes, estos conocimientos muchas veces se losponen en la praxis; para que no se quede solo en las páginas de los libros, cuaderno e incluso solo en su memoria.
Por medio de las casas abiertas los estudiantes se ven envueltos en otro ámbito , ellos se hacen responsables de lo que hay se va ha dar a conocer; claro están con la guía y apoyo del Docente que siempre estará hay para que pueda satisfacer sus inquietudes o necesidades propicias de losacontecimientos que se presente durante la preparación y ejecución de la misma.
Al cabo de la realización de este proyecto los estudiantes abran obtenido nuevas experiencias de vida, y los docentes podrán comprobar que objetivos han cumplido con ellos y cuales tienen falencias o todavía no se han logrado para así poderlos remediar o reformar para su posterior comprobación.
JUSTIFICACIÓN
Esteproyecto se justifica por el simple hecho que los estudiantes deben dar a conocer sus conocimientos obtenidos en el año lectivo, a la comunidad educativa y ver de que manera lo exteriorizan valiéndose de todas la herramientas a su disposición.
Además, de cumplir con los nuevos lineamientos educativos que vienen adaptándose en la educación ecuatoriana, por medio de la Ley Orgánica de EducaciónIntercultural (LOEI), a través de su Reglamento que tienen vigencia desde el 19 de julio del presente año, además de lo expuesto en el Reglamento Interno de la Institución Educativa que nos faculta para llevar a cabo este tipo de actividades.
Y por ultimo el deber como docente, de poner a conocimiento de toda la comunidad educativa los aprendizajes asimilados por los estudiantes, para ver cumplirsus objetivos prescritos en su planificación anual.

TEMAS A TRATAR
Identificación con la cultura manteña octavo
Hechos y consecuencias de las guerras mundiales noveno y decimo
Riquezas del Ecuador primero bachillerato
Museo guiado del Renacimientosegundo bachillerato
Hitos que marcaron cambios en el Ecuador
por las Obras de los Presidentes tercero bachillerato
OBJETIVOS
Objetivo General
Dar a conocer la asimilación de los conocimientos de los estudiantes en las clases impartidas durante el año lectivo.
Objetivos específicosComprobar el grado de conocimiento que los jóvenes han obtenido durante su período estudiantil al mostrar en la praxis los mismos.
Verificar con hechos sus capacidades intelectuales, actitudes y aptitudes al exteriorizarlos a la comunidad educativa.
Ver sus innovaciones a la hora de encontrar nuevas formas de dar a conocer lo aprendido.
Beneficiarios
Directos
Los propios estudiantes, que a...