proyecto

Morada de diversión y comprensión familiar



CAPÌTULO PRIMERO. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Introducción
1.1.1 Planteamiento del problema
1.1.2 Formulación del problema
1.1.3 Sistematización del problema

CAPÍTULO SEGUNDO. ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO
1.2 Objetivo general y específico
1.2.1 Justificación
1.2.2 Resumen
1.2.3 Estrategias metodológicas
1.3 Marco teóricoCAPÍTULO TERCERO. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS RECOPILADO EN LA INVESTIGACIÓN
1.3.1 conclusión
1.3.2 recomendaciones o sugerencias
Bibliografía









CAPÌTULO PRIMERO
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN


















1.1 INTRODUCCIÓN

Las personas en la actualidad se desarrollan en una sociedad en la que se les exige que brindenlo mejor de sí mismas, este reto al que se enfrentan hace que acumulen estrés. Es aquí donde es fundamental la intervención de la recreación; al ser esta una necesidad espiritual de recreo, esparcimiento y distracción, que se logra por medio de actividades que se ejecutan libremente y sin perseguir un interés; centrándose en el juego al buscar el gozo y la satisfacción, más que un premiopermitiendo que el individuo desarrolle impulsos creadores y la oportunidad para la expresión de valores. Por ello se convierte en una herramienta excelente para ser usada en su cotidianidad ya que les ayuda a relajarse y así poder llevar adelante sus tareas con satisfacción, por lo que se debe fomentar la práctica de la recreación desde las etapas de: la niñez y la adolescencia por ser estascaracterizadas por la formación de la identidad



1.1.1 Planteamiento del problema
En la ciudad de Puerto Plata, como en otras ciudades de nuestro país, las   madres de familia, durante la semana, deben salir a trabajar para contribuir con los gastos económicos de sus hogares.
Ya la situación no es como antes, que los padres eran los que suplían las necesidades de sus casas, ahora no se encuentra nimamá ni papá, esto hace que los niños y niñas después de salir de clases no puedan compartir con su familia, en consecuencia el amigo inseparable del niño y la niña es el televisor desde el que no se aprenden valores propios.
Tomando en cuenta que durante la semana no hay tiempo para compartir , que la comunidad no ofrece programas  de recreación, que muchos son los niños de la comunidad que pasangran cantidad de horas durante la semana en la escuela; de la que también ellos se quejan que en los recreos a veces se les prohíbe ir a la plaza a practicar algún deporte y que luego llegan a su casa y pasan el resto del día con otra persona que no es su padre o madre y en el peor de los casos están solos, y el televisor se encarga de la distracción.
Todo ello resultado de que no hay dineropara pagar a alguien que los cuide; por esto y porque creo que las familias se están desintegrando por  falta de comunicación e interacción entre sus miembros, es que surge la necesidad de crear este hermoso proyecto que está enfocado en cambiar este problema urgentemente.

1.1.2 Formulación del problema
¿Por qué es necesario compartir con mi familia lo que me ocurre?
Compartir lo que nos ocurre,positivo o negativo, con nuestros seres queridos, puede ampliar nuestras perspectivas y horizontes frente a lo que nos sucede. En la familia confluyen experiencia, unidad, persistencia y progreso que no son nada desdeñables.
Al compartir en familia tendrá:
- Amor, afecto y esperanza constante.
- El disfrute de los mejores momentos de la vida (con sus hijos, su cónyuge, toda la parentela…)
-El valor de la experiencia en las buenas y malas decisiones.
- El apoyo mínimo para seguir adelante, en los momentos difíciles.
- La oportunidad de crecer como persona, y ayudar a otros a que mejoren su calidad de vida.
- La oportunidad de construir valores auténticos en oposición a los antivalores que la cultura trata de hacer ver como normales o adecuados (divorcio, infidelidad, libertinaje,...