proyecto

CAPITULO I
PROYECTOS EDUCATIVOS
GENERALIDADES, EL TEMA Y EL PROBLEMA
Es un instrumento de gestión que presenta una propuesta singular para dirigir y orientar en forma coherente, ordenada y dinámica los procesos pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución Educativa.
“Es un instrumento de planificación y gestión estratégica que requiere el compromiso de todos los miembrosde una comunidad educativa, que permite en una forma sistematizada hacer viable la misión de un establecimiento, requiere de una programación de estrategias para mejorar la gestión de sus recursos y la calidad de sus procesos, en función del mejoramiento de los aprendizajes”.

CARACTERISTICAS DE LOS PROYECTOS EDUCATIVOS
Todo proyecto de investigación que pretendida contribuir a latransformación social debe ser original nuevo, nuevo procedente de la realidad fundamentada en la ciencia con la practica social.
Relevante.- por su importancia para solucionar necesidades urgentes y concretas que disponga exclusivamente de información necesaria.
Coherente.- por la relación entre cada una de las partes del proyecto.
Factible.- porque las actividades previstas puedan cumplirse en lohumano, material y financiero.
Claro.- por claridad de la redacción

TIPOS DE PROYECTOS DE DESARROLLO POR SU NATURALEZA Y ÁREA DE INTERVENCIÓN.
1. PROYECTOS DE DESARROLLO ECONOMICO Y/O PRODUCTIVO.
2. PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIAL
3. PROYECTOS DE DESARROLLO, EDUCATIVO Y/O CULTURAL
4. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA Y TECNOLOGIA
5. PROYECTOS DE DESARROLLO FISICO
6. PROYECTOSEDUCATIVOS
“Es el instrumento que orienta todos los procesos que ocurren en un establecimiento educacional, clarifica a los actores las metas de mejoramiento, da sentido y racionalidad a la gestión para el mediano o largo plazo, permite la toma de decisiones pedagógicas y curriculares, articula los proyectos y acciones innovadoras en torno al aprendizaje, y la formación de los alumnos, en resumen,ordena las grandes tareas en torno a objetivos compartidos”
Fases del Diseño del Proyecto Educativo

Un proyecto es un conjunto de actividades a realizarse en un lugar específico, y tiempo definido, con determinados recursos, para lograr objetivos y metas preestablecidas; todo ello seleccionado como la mejor alternativa de solución luego de un estudio o diagnóstico de la situación problemática.(OEA, 2004)

Comprender lo que es un proyecto educativo implica identificar un problema a atender, sus causas y consecuencias y a partir de ello planear un proceso para alcanzar una meta que lo solucione total o parcialmente.
Este proceso implica desde la selección del problema, su tratamiento y la presentación del informe de resultados: concepción, planeamiento, formulación de acciones,implementación y evaluación.

Etapas de un proyecto educativo:
1.  Análisis de la situación educativa.
2.  Selección y definición del problema.
3.  Definición de los objetivos del proyecto.
4.  Justificación del proyecto.
5.  Planificación de las acciones (Cronograma de trabajo).
6.  Recursos humanos, materiales y económicos.
7.  Evaluación.
8.  Redacción del proyecto terminal.

1. Análisisde la situación educativa:
El trabajo de investigación científica inicia con el conocimiento de una situación problemática. Esta situación es la que nuestros órganos de los sentidos, nuestros conocimientos previos y nuestra realidad con el mundo perciben.
Por ejemplo se analizan las necesidades de los alumnos tomando en cuenta las opiniones expresadas por los directivos, docentes y los mismosalumnos. Se definen las causas y consecuencias y se identifica también si se puede resolver.
El análisis de la situación problemática dará origen al planteamiento del problema.

2. Selección y definición del problema:
En el campo de la educación, existen variedad de situaciones - problemas en una institución educativa, los discentes, el espacio físico, los métodos, también el entorno, la...