Proyecto

MARCO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR
EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL DISTRITO
FEDERAL
DERECHOS, DEBERES Y DISCIPLINA ESCOLAR

(Documento de divulgación del Oficio Circular No.
AFSEDF/642/2011
“Lineamientos Generales por los que se establece un Marco
para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación
Básica del Distrito Federal”)

INDICE

Página
1. PRESENTACIÓN
2.CARTA

2

DE DERECHOS Y

3. FALTAS

Y

DEBERES

DE LAS

ALUMNAS

Y LOS

ALUMNOS

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MEDIDAS DISCIPLINARIAS

8

4. COMPROMISOS

15

COMPROMISO

DE

LA

COMPROMISO

DE

CORRESPONSABILIDAD

COMPROMISO

A

O

FAVOR

EL ALUMNO

DE LA

A FAVOR DE LA
DE LOS

CONVIVENCIA

CONVIVENCIA PACÍFICA

PADRES

Y DE

DE

15

FAMILIACORRESPONSABILIDAD (COPIA

16
DE LA ESCUELA)

ANEXO I: Marco Jurídico Actuación

18
19

ANEXO II: Instituciones de atención especializadas en problemas de conducta,
atención a víctimas y de adicciones

20

1

1. PRESENTACIÓN
La Ley General de Educación, establece en su artículo 42, que “en la impartición de educación para
menores de edad, se tomarán medidas que aseguren al educando laprotección y cuidado necesarios
para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base del respeto a su dignidad,
y que la aplicación de la disciplina escolar sea compatible con su edad”.
Los Acuerdos Secretariales 96, 97 y 98, regulan entre otros aspectos, los relativos a la
disciplina escolar en las escuelas primarias, secundarias técnicas y secundarias. Dichos acuerdos
sonprevios a la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas, a la Ley para la
Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y a la descentralización educativa
acordada en 1992. Incluso, se trata de acuerdos que si bien no han sido derogados, fueron emitidos
de forma previa a la publicación en 1993 de la Ley General de Educación vigente.
Hasta ahora, no se disponía de undocumento que integrara la normatividad vigente en materia de
convivencia y disciplina escolar con las orientaciones más recientes sobre derechos del niño y que
simultáneamente favoreciera la convivencia y orientara la administración de la disciplina escolar.
Por ello, se observa que en las escuelas existen dificultades para manejar adecuadamente medidas
disciplinarias que coadyuven a unambiente propicio para la convivencia y el aprendizaje.
Con el propósito subsanar lo anterior y asegurar que el proceso educativo de las alumnas y los
alumnos del Distrito Federal tenga lugar en un ambiente seguro y ordenado, que propicie el
aprendizaje efectivo, la convivencia pacífica de la comunidad escolar y la formación de ciudadanos
íntegros, basado en el respeto mutuo entre educandos, madresy padres de familia o tutores,
docentes, directivos y personal escolar, la Administración Federal de Servicios Educativos en el
Distrito Federal (AFSEDF) emitió, a partir de la base legal aplicable, un Oficio Circular con los
“Lineamientos Generales por los que se establece un Marco para la Convivencia Escolar en las
Escuelas de Educación Básica en el Distrito Federal”, del cual este documentoes una versión de
divulgación.
El Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Básica del Distrito Federal se
integra por una Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos; un capítulo de Faltas y
Medidas Disciplinarias por nivel educativo, y un apartado en que se precisan prácticas concretas
de participación a través de un Compromiso de la o el Alumno a favor dela Convivencia Pacífica,

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así como un Compromiso de Corresponsabilidad de los Padres de Familia con la Educación de su Hija
o Hijo.
Este Marco tutelará la vida escolar de las alumnas y los alumnos inscritos en los planteles
oficiales que atiende la AFSEDF, desde preescolar hasta secundaria, incluidas las de educación
especial, a través de la Dirección General de Operación de...