Proyecto

CORRECCIÓN°1
Lic. Víctor Gustavo Medina Nagua Mgs.
Miembro del Tribunal
1. En la Hipótesis # 2 indica que existe un bajo nivel de formación de los docentes en las NTIC’s por lo que la formaciónde los estudiantes es también baja. Pero al mismo tiempo en el cuadro N°4 en cuanto a actualizar el PEI se incluya el uso de las NTIC’s 27,3 % y en las escuelas 4,5 % por lo tanto debe explicar,mediante la observación que el investigador hace.
2. Incluir en el plan de acción 1 taller que indique la capacitación sobre el uso de las NTIC’s dado que es parte del problema.
3. Tomar en cuenta sobrela ortografía.

CORRECCIÓN N°2
Dra. Celia Consuelo Reyes Cedeño Mgs. Sc.
Presidenta del Tribunal
1. En la Hipótesis Ud. no analiza el resultado de la ficha de observación.
2. En que Art. De laley está la creación de la Unidad Educativa de Producción.
3. En el taller N°2 debe ir la construcción del PEI con todos los actores.
4. Conclusiones debe redactarse en relación con los objetivos.5. Agregar libros en la bibliografía que si tiene del Internet.

CORRECIÓN N°3
Soc. Jorge Ariosto Zambrano Pacheco Mgs. Sc.
Miembro del Tribunal
1. Se debe incluir en el texto de la Tesis, elanálisis sobre los resultados de la aplicación de la guía de observación institucional ya que no se lo considera.
2. Debe incrementarse la bibliografía sobre la temática de investigación particularmentelibros.

CORRECIÓN N°4
Soc. Carlos Alberto Proaño Andrade, Mgs.
Miembro del Tribunal
1. Debe analizar los resultados de la investigación de la Red Educativa Saracay y hacer relación con la escuelacentral.
2. Las conclusiones señalar en relación con los objetivos.
3. Las recomendaciones deben de estar en respuesta a los resultados de la investigación de campo.

CORRECIÓN N°5
1. Mejorar laexplicación y la fundamentación, respecto a la comprobación de las Hipótesis.
2. Señalar en el discurso teórico, en que parte de la LOEI se dice sobre las unidades de producción de las Redes...