Proyecto

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Título: LA IMPORTANCIA DE CONTARNOS
Docente: Elizabeth González / Carmen Fernández Grado: 6° Sección: A y B
Turno: Matutino Año Escolar: 2011 - 2012
Inicio: 03/10/2011 Cierre: 02/12/2011

Diagnóstico | | Finalidad |
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INTEGRACIÓN DE LOS COMPONENTES. |

Aprender a Crear: Principio basado en la necesidad deinnovar, de ser originales. Requiere el fortalecimiento y desarrollo de las cualidades creativas en él y la estudiante.

Aprender a Convivir y Participar: Revela la importancia de la interrelación social como forma de comprometerse con el entorno y de asumir un rol protagónico en la solución de los problemas de su comunidad a través de la creación individual y colectiva.

Aprender a Valorar:Se persigue que él y la estudiante tome conciencia de las decisiones individuales y colectivas, así como desarrollen habilidades para caracterizar, razonar, discernir, dialogar y mediar desde una ética social.

Aprender a Reflexionar: Se espera que él y la estudiante puedan transformar el pensamiento lineal en un pensamiento crítico del desarrollo individual y colectivo.

EJESINTEGRADORES Y CONTENIDOS |
Ambiente y salud Integral.
Trabajo Liberador



Tecnología de la información y la comunicación (TICL)
Interculturalidad

COMPONENTE | CONTENIDOS |
* Lenguaje, Comunicación y Cultura. * Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad. * Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad. * EducaciónFísica, Deporte y Recreación. | La comunicación – Gramática: el artículo, el sustantivo, el adjetivo, las preposiciones, las conjunciones – Ortografía: uso de la B y V – Tipos de textos: narrativo, informativo, descriptivo, argumentativo, instruccional y legal – Técnicas de discusión grupal: el debate, el foro, el coloquio, el Phillips 66 – La exposición oral: pasos para su realización. Sistemade numeración decimal: cartel de valores – Lectura y escritura de números naturales y decimales – Adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales y decimales – Resolución de problemas de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales y decimales – Aproximación y redondeo – Orden en los números naturales y decimales – Estadística: tabla de datos,frecuencia, moda, mediana, media aritmética – Histogramas: diagrama de barras, lineal, circular – Proyecto de vida: misión, visión, metas – Matriz FODA de un proyecto de vida – Misión y visión de la U. E. Colegio Eduardo Blanco – Nutrición: Menú balanceado - El trompo alimenticio y la pirámide alimenticia – Las grasas en la alimentación – Los alimentos light – Alimentos transgénicos – Enfermedadesrelacionadas con la mala alimentación – La pubertad – La adolescencia – Cambios físicos, psicológicos y sociales de la adolescencia – Enfermedades emocionales. |

RECURSOS A UTILIZAR YORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE | ESTRATEGIAS UTILIZADAS POR EL DOCENTE |
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* Carteleras | * Lectura de cuentos |
* Laminas ilustradas | * Ilustraciones |
* Afiches | * Reproductor |
| *Televisor |
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ACTIVIDADES DE INTEGRACION ESCUELA - COMUNIDAD |

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TIPO DE OBSERVACION | TIPO DE EVALUACION |
* Observación directa * Observación indirecta * | |
| Instrumentos a Utilizar |
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PLAN DE ACCION |
Actividades a realizar | Información a obtener | Medio de registrode la información | Recursos | Inicio y Culminación |
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Proyecto de Aprendizaje: Conociendo el Planeta Azul
Lapso de ejecución: 2do lapso Grado 3ero Sección: A__
Nombre del Docente: Elizabeth González Año Escolar:2010-2011
Educación Estética y Música:
*Las Formas: naturales, fabricadas,
figurativas, volumétrica…...