PROYECTO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
SENESCYT

CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TÍTULO:
“DESORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONAL Y SU INCIDENCIA EN LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EL CURSO DE NIVELACIÓN”

AUTORES:
Bazurto Hernández Diana
Chávez Fortis Víctor
Mieles Resabala Gema
Rodríguez Mero IvánTUTORA:
Lic. Inger Maitta

Mayo - Julio de 2013












PROBLEMA:

“DESORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONAL Y SU INCIDENCIA EN LA DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN EL CURSO DE NIVELACIÓN”







RESUMEN

La deserción estudiantil es un fenómeno presente en todos los sistemas educativos que se vincula con el abandono de los estudios por parte de una persona, además reflejavarias falencias sociales, puesto que algunos no llegan a prepararse académicamente, lo que conlleva a disminuir las oportunidades de desarrollo social.
Esta problemática constituye una de las variables de estudio del presente proyecto, basada en el curso de nivelación de la Universidad Técnica de Manabí y teniendo como segunda variable la desorientación vocacional-profesional.
En lo que respecta ala deserción que actualmente se presenta en los cursos de nivelación para el ingreso a las Instituciones de Educación Superior, se estima que se da principalmente porque los estudiantes se están nivelando en carreras que prácticamente no son de su preferencia.
Esto trae consigo una sola razón y es la desorientación vocacional que persiste en el estudiante al postular las carreras universitarias.Para el estudio de la problemática hemos aplicado algunos métodos de investigación como la recolección de datos para conocer el número de estudiantes desertados, encuesta a los estudiantes y la entrevista a uno de los coordinadores del proceso de nivelación, trayendo consigo resultados satisfactorios.




1. INTRODUCCIÓN
EL Ecuador ha tenido un desarrollo muy pobre en las últimas décadas,este fenómeno no solo lo ha experimentado el país sino también las regiones en general.
Se debe considerar el rol que tienen las habilidades y conocimientos que poseen las personas de una nación, puesto que el éxito de la misma está en las capacidades y destrezas de sus habitantes. Dada la importancia del tema, el gobierno ha implementado una nueva Ley de Educación que busca que el país tengaprofesionales de calidad que aporten a su desarrollo y crecimiento.
En estos últimos tiempos la incidencia de la deserción estudiantil universitaria a nivel de nuestro país se ha incrementado notablemente.
Si bien es cierto, las personas que desertan tienen pocas probabilidades de trabajo, lo que retrasa de alguna manera el desarrollo del país. Por ello se están dando cambios en la educaciónque buscan que las personas que realmente desean estudiar sean los que ingresen a una IES y así crear buenos profesionales de y con calidad que sobresalgan en su especialidad.
Para algunos de los nuevos aspirantes, el ingresar a las aulas de una universidad es motivo de incertidumbre sobre todo porque no saben a lo que se enfrentan o no están seguros de la decisión tomada. Sería conveniente que losestudiantes recibieran asesoramiento académico y orientación vocacional previa a elegir una carrera universitaria.





1.1. ANTECEDENTES

En el Ecuador con la nueva Ley (Ley Orgánica de Educación Superior, LOES) puesta en vigencia el 12 de octubre de 2011, desde el momento de su aprobación los aspirantes que desean ingresar a una de las IES (Instituciones de Educación Superior) debenpasar principalmente por un proceso de evaluación de 3 etapas, la prueba del ENES, la prueba de exoneración del curso de nivelación y en caso de no aprobar esta, se accede al curso de nivelación por un período de 6 meses.
Por ser un proceso reciente, y desconocido especialmente por algunos de los estudiantes que cursan el tercer año de bachillerato, esto ha conllevado a crear cierta confusión...