proyecto

Objetivos.
Objetivo General:
Presentar estrategias didácticas significativas para mejorar el proceso de lectura en los niños de la primera etapa de educación básica de la Escuela Básica Zulianade Avanzada María Andrade, ubicada en el municipio Jesús Enrique Lossada, parroquia La Concepción del Estado Zulia.
Objetivos Específicos:
• Definir las dificultades que generalmente presentan losalumnos de la primera etapa en el proceso de lectura.
• Describir y analizar las estrategias comúnmente utilizadas por los docentes para afianzar el proceso de lectura en los niños de la primeraetapa de educación básica.
• Reformular estrategias didácticas que mejoren el proceso de lectura en los niños de la primera etapa de educación básica.









Justificación
El propósitode esta investigación es relevante, ya que servirá de apoyo e información a futuras investigaciones relacionadas con la enseñanza de la lectura de la I Etapa de Educación Básica. También tiene granimportancia, puesto que permitirá analizar las estrategias que utilizan los docentes para la enseñanza de la lectura. Así pues, los resultados proporcionan las posibles soluciones para que losdocentes apliquen los correctivos necesarios para evitar que se siga teniendo deficiencias en la enseñanza de la lectura, que en muchos de los casos son por desconocimientos de los docentes.
Tomando enconsideración lo expuesto, es necesario que en el sector educativo se den unas series de transformaciones, no sólo en los programas y proyectos, sino en las estrategias académicas sobre todo en laenseñanza de la lectura. Obviamente, es indispensable que los docentes estén dispuestos para ello.
Cabe señalar, que en el niño, niña y adolescente debe incentivarse el desarrollo de su capacidadlectora, a través de técnicas o mecanismos que los faciliten, y es mediante la práctica que se permite la comprensión de los símbolos, que como ya se sabe, en los primeros años de su vida ellos...