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¡Basta de historias!
La obsesión latinoamericana con el pasado
y las 12 claves del futuro
Andrés Oppenheimer

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Índice
Prólogo………………………………………………………………1
1.

Hay que mirar para adelante……………………………………3

2.

Finlandia: los campeones del mundo………………………….30

3.

Singapur: el país más globalizado…………………………….45

4.

India: ¿la nueva superpotencia mundial?……………………...645.

Cuando China enseña capitalismo…………………………….83

6.

Israel: el país de las start-ups…………………………………95

7.

Chile: rumbo al Primer Mundo………………………………109

8.

Brasil: una causa de todos…………………………………...127

9.

Argentina: el país de las oportunidades perdidas……………142

10. Uruguar y Perú: Una Computadora para cada Niño…………162
11. México: el reino de “la maestra”…………………………….17012. Venezuela y Colombia: caminos opuestos…………………..190
13. Las 12 claves del progreso…………………………………...202

Prólogo
Este libro sale a la luz en momentos en que buena parte de
Latinoamérica está festejando el bicentenario de su independencia, y
la región está dedicada con mayor entusiasmo de lo habitual a
conmemorar, discutir y revisar su pasado. La pasión por la historia
es visible pordonde uno mire. Los gobiernos –incluyendo el de
Espala, que creó una Comisión Nacional para la Conmemoración de
los Bicentenarios- han destinado millones de dólares a los festejos.
En los medios de comunicación ha habido acalorados debates sobre
cuáles figuras del siglo XIX deberían ser consideradas próceres e la
independencia y cuáles enemigas de la patria. En las librerías, los
best-sellersdel momento son las novelas históricas sobre la vida de
Simón Bolívar, Francisco de Miranda, Antonio José Sucre, José de
San Martín, Bernardo O’Higgins, Miguel Hidalgo, José María
Morelos y otros héroes de la emancipación latinoamericana.
El presidente de Venezuela, Hugo Chávez, acaba de
desenterrar los restos de Bolívar en una solemne ceremonia
difundida en cadena nacional para iniciar unainvestigación sobre si
el prócer fue asesinado; hace sus discursos al país delante de un
retrato del prócer, y hasta le ha cambiado el nombre al país por el de
“República Bolivariana de Venezuela”. Los presidentes de Bolivia y
Ecuador se proclaman herederos de legados históricos que –
siguiendo los pasos de Chávez- evocan constantemente para
consolidar sus propios proyectos de acaparamientodel poder y
justificar la “refundación” de sus países bajo nuevas reglas que les
dan poderes absolutos. En todo el continente, desde Argentina hasta
México, hay una verdadera pasión por redescubrir la historia.
La obsesión con el pasado es un fenómeno que, si bien está
exacerbado por los festejos de la independencia, es característico de
la región. Curiosamente, no he observado el mismofenómeno en
mis viajes recientes a China, la India y otros países asiáticos, a pesar
de que muchos de ellos tienen historias milenarias. Entonces, vale la
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pena hacernos algunas preguntas políticamente incorrectas, pero
necesarias. ¿Es saludable esta obsesión con la historia que nos
caracteriza a los latinoamericanos? ¿Nos ayuda a prepararnos para el
futuro? ¿O, por el contrario,nos distrae de la tarea cada vez más
urgente de prepararnos para competir mejor en la economía del
conocimiento del siglo XXI?
Este libro argumenta que los países latinoamericanos están
demasiado inmersos en una revisión constante de su historia, que los
distrae de lo que debería ser su principal prioridad: mejorar sus
sistemas educativos. Sin poblaciones con altos niveles de educación,
laregión no podrá competir en la nueva era de la economía del
conocimiento, donde los productos de alta tecnología –desde
programas de software hasta patentes de la industria farmacéutica- se
cotizan mucho más en los mercados mundiales que las materias
primas, o las manufacturas con poco valor agregado.
Para buscar ideas sobre cómo mejorar la calidad de la
educación en nuestros países, en...