proyecto

Dios es quien nos da la vida y con ella los dones y talentos especiales y los docente son quienes al descubrirlos usan las herramientas adecuadas para desarrollarlos de la mejor manera…. Richard Sánchez.





















Agradecimiento

Primeramente a Dios padre, Dios hijo y Dios Espíritu Santo por darme la vida, fortaleza, la sabiduría, a mi esposa pormotivarme, a mis hijos que son mi mas grande inspiración, a mis padres por darme la vida, a mi profesora tutora Marilis Quintero por haberme brindado su apoyo como una gran docente, a mi comandante Hugo Rafael Chávez Frías, por crear la Misión Sucre la cual me abrió las puertas para prepararme y ser un profesional humanista y así contribuir en la construcción de la nueva patria, y ser coparticipe enla construcción del socialismo del siglo XXI.


Dios los bendiga y los guarde a todos.
















Dedicatoria


Es muy honroso para mi dedicar este trabajo primeramente a Dios nuestro señor por haberme dado la vida a través de mi madre querida María Genara Aular y mi querido padre Enriques quienes dedicaron tiempo para formarme en valores y eneducación, permitiendo que lograra hoy día continuar mis estudios universitarios en educación.
A mis hijos Ester Sánchez Bolaño y Samuel Moisés Sánchez Bolaño que para mí son mi mayor bendición por su paciencia para conmigo, por el tiempo que no les dedique como se lo merecen, pero siempre claros, por todo mis esfuerzos y luchas para cumplir mis metas.
A mi esposa quien me ha apoyado y hatenido paciencia y comprensión a pesar de todos los obstáculos que se han presentado en este camino, a mis familiares por creer en mis logros, a la profesora Marilis Quintero por toda su enseñanza y su apoyo incondicional y paciencia, a mis padres por su apoyo moral y sus consejos en momentos oportunos.









ÍNDICE GENERAL
Pág.
1. Agradecimiento……….………………………………………………..…4
2.Dedicatoria……….…………….…………………………………...........5
3. Índice……………………………………………………………………....6
4. Introducció………………………………………………………..........7-9
5. Diagnóstico de la Situación Problema……………………………..10-13
6. Identificación del Problema Socio pedagógico……………………14-16
7. Fundamentación Teórica del Problema Socio pedagógico……...17-27
8. Fundamentación legal………………………………………….…….28-32
9. Planeación de lasAcciones para Resolver el Problema Socio pedagógico Identificado……………………………………………....................33
10. Desarrollo de la planeación de acciones para resolver del problema socio pedagógico…………………………………….…………………..34
11. Resultados………………………………………………………………..35









INTRODUCCIÓN
En la actualidad, la educación se diferencia con un fuerte contenido ético, que le permite facilitar la másarmoniosa forma de convivencia con las nuevas dimensiones, determinadas por aquellas concepciones básicas de la cultura y del saber científico y tecnológico. En la actualidad se impone la urgencia de una educación llamada e revisar la pertinencia y el enfoque de los contenidos indispensables para conformar su propia naturaleza y proporcionar una profunda sustentación axiológica, en cuya sólida yesencial conformación, el hombre puede encontrar repuestas oportunas y convenientes para sus inquietudes.
En tal sentido, el Sistema Educativo Bolivariano tiene como finalidad desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, basado en la valoración ética y social del trabajo liberador y la participación activa en el proceso detransformación social, consustanciado con los principios de soberanía y con los valores de la identidad, local, regional y nacional. Así como, elevar la conciencia para alcanzar la suprema felicidad social a través de una estructura socioeconómica incluyente y un nuevo modelo productivo social, humanista y endógeno.
Por consiguiente, la educación brinda al niño y a la niña una atención integral,...