Proyecto

PROYECTO INTEGRADOR PRODUCTO 9
Nombre del proyecto: Los seres vivos y su interacción con el entorno.
Propósito general:
Que los alumnos adquieran la capacidad para comprender y analizar lainteracción de los seres vivos desde la época prehistórica y su repercusión a través de acciones que pongan en práctica en su entorno y en su entidad.

UBICACIÓN: Asignatura: Ciencias Naturales, Historiay Geografía Grado: TerceroBloque: Contenido( libro del alumno): C.N.-interacción de los seres vivosHistoria: (Programa)Los primeros pobladores de mi entidad y el espacio en que habitaronGEO.(Programa) Los componentes naturales de mi entidad | Aprendizajes esperados:Ciencias Naturales3° Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.(BLOQUE•3° Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.4° •Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuenciasde su alteración por las actividades humanas. Historia4°Identifica la importancia de la conservación del patrimoniocultural y natural de la entidad.(BLOQUE4)3°Reconoce los cambios en el paisaje y lavida cotidianade la entidad a partir de la incorporación de nuevas actividades económicas en el Virreinato. (bloque III)3°• Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispánicasde laentidad.(BLOQUE2)Geografía:3° Describe la distribución de montañas, ríos, lagos,mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.(BLOQUE2)4°•Distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros deMéxico en relación con los recursos naturales disponibles(BLOQUE 4) | Competencias que se favorecen:Ciencias Naturales:Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica (bloque2)Historia: Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico.(Bloque 1)Geografía: Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico. | Ámbitos: C.N.Desarrollo humano y el cuidado de la...