PROYECTO
Páginas: 16 (3789 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos
Programa Nacional de Formación de Administración
Trayecto Inicial Prosecución, Sección: 2
Profesor Integrantes
Luis Villegas Gabriela Ceballos CI: 17.001.218
Oscar Páez CI: 17.000.508Ramos Rut CI: 16.325.110
Enmar Meneses CI: 18.909.968
Yitzy Ledezma CI: 20.525.265
Noviembre 2013
Índice
Introducción
03
Contenido
04
1. Fundamentación, Vinculaciones y Retos del Nuevo Diseño Curricular
04-11
2. Administración del Modelo P.N.F.A
11-15
3.Proceso de Inserción y Aspectos Estudiantiles
15-17
Conclusión
18
Bibliografías
19
Introducción
El Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA) constituye un conjunto de actividades académicas, formativas, de creación intelectual y de vinculación social, conducente a la certificación de capacidades profesionales (Certificado de AsistenteAdministrativo) y al otorgamiento de títulos de Técnico Superior Universitario y de Licenciado en Administración, así como a la formación en postgrados relacionados con el área Administrativa.
La intención del PNFA es promover la formación del nuevo ciudadano y la nueva ciudadana, con autonomía creadora, transformadora, con ideas revolucionarias, y con una actitud emprendedora para poner enpráctica nuevas y originales soluciones en la transformación endógena en el contexto social-comunitario. El mismo constituye un escenario de participación y encuentro de los diferentes actores del hecho educativo con la realidad comunal, local y regional.
El egresado es un ciudadano que ejerciendo su profesión detecta y soluciona problemas propio de su ámbito de actuación, mediante la creatividad,análisis y comprensión organizacional dentro del marco legal vigente que le permitan insertarse de manera critica al modelo de nación, e incida en el desarrollo socioeconómico, político sustentable y sostenible, acompañada por una alta motivación, utilizando de forma oportuna las vías de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los métodos de investigación.
El Licenciado en Administraciónes un profesional integral capaz de abordar situaciones socioeconómicas con actitud emprendedora para diseñar, planificar, innovar, desarrollar, ejecutar, dirigir, controlar y evaluar sistemas administrativos en diferentes tipos de organizaciones que le permita insertarse de manera crítica, participativa e incluyente al modelo de nación y contribuya al bienestar social.
1. FundamentaciónVinculaciones y Retos del Nuevo Diseño Curricular
Fundamentación Epistemológica, Ontológica, Axiológica Y Pedagógica del PNFI
La epistemología se asocia con conocimiento, comprende una disciplina con características abstractas, debido al énfasis en el reconocimiento o reflexión del conocer sobre el sujeto y el objeto, la realidad y el pensamiento. En este contexto, el PNFI asocia elconocimiento con la investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en marcha de Proyectos Socio tecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica.
Esto conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones duales y hasta causales entre el investigador y el investigado, mediante procesos de reflexión crítica hacia la detección ytransformación de situaciones reales poco favorables, utilizando para ello, la ejecución de proyectos oportunos, pertinentes y eficientes, en las comunidades u organizaciones estudiadas
.
Desde lo ontológico, el PNFI está diseñado en función de facilitar la comunicación entre varios sistemas y ofrecer soluciones a los problemas técnicos. Esta ontología es aplicada en la evolución constante de las...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Instituto Universitario de Tecnología de los Llanos
Programa Nacional de Formación de Administración
Trayecto Inicial Prosecución, Sección: 2
Profesor Integrantes
Luis Villegas Gabriela Ceballos CI: 17.001.218
Oscar Páez CI: 17.000.508Ramos Rut CI: 16.325.110
Enmar Meneses CI: 18.909.968
Yitzy Ledezma CI: 20.525.265
Noviembre 2013
Índice
Introducción
03
Contenido
04
1. Fundamentación, Vinculaciones y Retos del Nuevo Diseño Curricular
04-11
2. Administración del Modelo P.N.F.A
11-15
3.Proceso de Inserción y Aspectos Estudiantiles
15-17
Conclusión
18
Bibliografías
19
Introducción
El Programa Nacional de Formación en Administración (PNFA) constituye un conjunto de actividades académicas, formativas, de creación intelectual y de vinculación social, conducente a la certificación de capacidades profesionales (Certificado de AsistenteAdministrativo) y al otorgamiento de títulos de Técnico Superior Universitario y de Licenciado en Administración, así como a la formación en postgrados relacionados con el área Administrativa.
La intención del PNFA es promover la formación del nuevo ciudadano y la nueva ciudadana, con autonomía creadora, transformadora, con ideas revolucionarias, y con una actitud emprendedora para poner enpráctica nuevas y originales soluciones en la transformación endógena en el contexto social-comunitario. El mismo constituye un escenario de participación y encuentro de los diferentes actores del hecho educativo con la realidad comunal, local y regional.
El egresado es un ciudadano que ejerciendo su profesión detecta y soluciona problemas propio de su ámbito de actuación, mediante la creatividad,análisis y comprensión organizacional dentro del marco legal vigente que le permitan insertarse de manera critica al modelo de nación, e incida en el desarrollo socioeconómico, político sustentable y sostenible, acompañada por una alta motivación, utilizando de forma oportuna las vías de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los métodos de investigación.
El Licenciado en Administraciónes un profesional integral capaz de abordar situaciones socioeconómicas con actitud emprendedora para diseñar, planificar, innovar, desarrollar, ejecutar, dirigir, controlar y evaluar sistemas administrativos en diferentes tipos de organizaciones que le permita insertarse de manera crítica, participativa e incluyente al modelo de nación y contribuya al bienestar social.
1. FundamentaciónVinculaciones y Retos del Nuevo Diseño Curricular
Fundamentación Epistemológica, Ontológica, Axiológica Y Pedagógica del PNFI
La epistemología se asocia con conocimiento, comprende una disciplina con características abstractas, debido al énfasis en el reconocimiento o reflexión del conocer sobre el sujeto y el objeto, la realidad y el pensamiento. En este contexto, el PNFI asocia elconocimiento con la investigación en escenarios reales, utilizando como método el diseño, desarrollo y puesta en marcha de Proyectos Socio tecnológicos aplicando los principios de la Formación Crítica.
Esto conlleva a construir conocimientos, conceptualizar o lograr relaciones duales y hasta causales entre el investigador y el investigado, mediante procesos de reflexión crítica hacia la detección ytransformación de situaciones reales poco favorables, utilizando para ello, la ejecución de proyectos oportunos, pertinentes y eficientes, en las comunidades u organizaciones estudiadas
.
Desde lo ontológico, el PNFI está diseñado en función de facilitar la comunicación entre varios sistemas y ofrecer soluciones a los problemas técnicos. Esta ontología es aplicada en la evolución constante de las...
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