proyecto

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
PLATEL TEPIC 181
NOMBRE DE LA ESCUELA: Maestro Rafael Ramirez TURNO: Matutino
DATOS DEL GRUPO DE OBSERVACION Y PRÁCTICA: Primaria
GRADO: 3° GRUPO: “B”
NOMBREDEL PROFESOR: Juan Carlos
NOMBRE DEL DOCENTE: Bellanid Guadalupe Lizarraga Carrillo
GRADO: 2 °GRUPO: “A”
FECHA: 14 al 18 de Octubre del 2013 PERIODO ESCOLAR: Tercer Semestre TURNO: Matutino.NESECIDAD DESTACADAS; Los alumnos, tienen muchas deficiencias de lectura y escritura, puesto que a la hora de leer, no respetaban las comas, puntos, signos de admiración, exclamación e interrogación. Ydespués de terminar de que los alumnos terminaran de leer, observe que no les quedaba ningún conocimiento respecto a lo leído, pues el docente les preguntaba lo que entendían y no sabían contestar. Enla escritura la mayoría de los alumnos se les dificultaba escribir correctamente, pues al momento de escribir mesclaban las mayúsculas y las minúsculas, confundían muy seguido las letras, y después deescribir al momento de leer el trabajo el docente, no podía identificar las letras, ya que lo escriban con faltas de ortografía y muy amontonadas.

NOMBRE DEL PROYECTO; Lecto- escritura.ORAGANIZACION EN GRUPO; hacer una mesa redonda, donde los niños serán los espectadores de la lectura de mi cuento, y el docente será el redactador. Posteriormente organizar a los alumnos en equipos de 5integrantes cada uno, con las palabras significativas que pudieron rescatar del cuento leído, que armen su propio cuento, con imágenes, dibujos, utilizando su creatividad, y finalizar con la lectura deeste por equipos.
PROPOSITO: consiste en diseñar, un Proyecto de Lectura en el que estén contemplados: la mecánica lectora, la velocidad, entonación/ritmo, la lectura comprensiva, la lectura comoinstrumento de aprendizaje.
Pude observar que los alumnos tenían poco hábito lector lo cual es lo que hace más difícil su proceso de aprendizaje, en este proyecto se busca que los alumnos se interesen...