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Proyecto: “AL INFINITO…”

Fundamentación:
Teniendo en cuenta el interrogante de los niños como: ¿Podemos llegar a la Luna?, ¿Cómo es la Tierra?, ¿Vive gente en otros planetas?, ¿A dóndeestán los planetas, los podemos ver? ¿A dónde va el Sol cuando sale la Luna? A raíz de ello es que abordaré temas de Astronomía posibilitando la construcción y un conocimiento más objetivo de la realidad.Nos iniciaremos en el conocimiento del entorno espacial más cercano “El Sistema Solar” (el cielo, el Sol, la Luna, las estrellas, los planetas) parte también de nuestro universo natural.
Tiempoestimado: 2 semanas
Experiencia: Planetario Itinerante



OBJETIVOS:

Que el niño logre:

Iniciarse en el conocimiento del Sistema Solar.
Acercarse y crearconciencia del cuidado de nuestro planeta.
Conocer algunos personajes históricos vinculados a la astronomía.


CONTENIDOS

El ambiente: mejoramiento y conservación.
Medios de transportediferentes. Cohetes, naves espaciales, paracaídas.
Personajes históricos de la astronomía
Fenómenos naturales: el día, la noche, el planeta, la Tierra
Sistema Solar. Planetas. Estrellas. Constelaciones.Rotación Traslación.
La narración. Lo real y lo imaginario.
Formas bidimensional y tridimensional en proyectos personales y grupales (construcción de planetas, naves espaciales, cohetes)Actividades

Indagación de saberes previos de los planetas, a dónde creen que se van la luna y el sol, viajes a la luna, astronautas, cohetes, las estrellas cómo son, de qué son, vieronalguna forma imaginaria en el cielo con las estrellas o nubes, etc., registrándolo para corroborar al final del proyecto.
Ver láminas, cuentos, imágenes y documentación traída de casa y aportada por ladocente.
Vemos medios de transportes diferentes a los nuestros (cohetes, paracaídas)
En una habitación oscura, tomamos un objeto representativo del planeta Tierra e iluminándolo con una linterna...