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INTRODUCCION
•La edad preescolar, considerada como aquellaetapa del desarrollo que abarca desde elnacimiento hasta los 6 o 7 años, es el períodomas significativo en la formación delindividuo,pues en esta se estructuran las basesfundamentales de la personalidad.•Es quizás el momento de la vida del ser humanoen el cual la estimulación es capaz de ejercer laacción más determinante sobre eldesarrollo,precisamente por actuar sobre formaciones queestán en franca fase de maduración.

INTRODUCCION
•Por otra parte, cuando el niño o la niña nace su cerebro,incluido una serie de reflejos quele permiten susupervivencia, protección, defensa, nutrición,locomoción y enderezamiento, tales como larespiración, la circulación, la succión, entre otros.•Este cerebro estátotalmente limpio deconductasgenéticas y constitucionalmente heredadas, y lo queposee es una infinita posibilidad y capacidad de asimilartoda la experiencia social que le es trasmitidabásicamente, sobre todo en los primerosmomentos dela vida•A esta capacidad de poder reflejar en símismo yasimilar la estimulación del mundo que le rodea es loque se denomina la plasticidad del cerebro humano.
LA IMPORTANCIA DE LAESTIMULACIÓN•De esta manera se destaca que la falta deestimulación puede tener efectospermanentes e irreversibles en eldesarrollo del cerebro, pues altera suorganización, y las posibilidades deconfigurar lasestructuras funcionales quehan de constituir la base fisiológica paralas condiciones positivas del aprendizaje.
FACTORES IMPORTANTES PARAUNA ESTIMULACIÓN ADECUADA
•Cualquier actividad de estimulacióntemprana,para ser efectiva y promover el desarrollo, tieneque tomar en consideración tres factores:•El niño o niña al que se le aplica la estimulación•El sujeto o mediador que promueveestedesarrollo•Las condiciones bajo las que el tipo dedesarrollo que se pretende alcanzar seafuncional desde el punto de vista socia y estéacorde con el nivel de organización social en elque se promueven estos...