Proyecto

Visita Al Centro De Educación Inicial Bolivariano “Canta Pirulero”.
El día de hoy martes 15 /05/2012 la Docente Eisbelia Vazquez estudiante de la Universidad Simón Rodríguez de la Especialización Educación Inicial conjuntamente con la acompañante pedagógica Yaraiz Lindo del C.E.I.N “Canta Pirulero” ubicado en el Ministerio Del Poder Popular para la Educación piso 1 y 2 visita las instalacionesde esta institución con la finalidad de conocer cómo trabajan a diario.
El horario correspondiente del personal docente, obrero administrativo es de: 8:00 am a 4:00 pm. Estos niños y niñas son los hijos de los trabajadores del Ministerio Del Poder Popular para la Educación, zona educativa y algunos de la comunidad.
* Observación de los niños edad comprendida de 2 a 3 años ( 2A )una matrículade 20 niños
* 10 hembras 10 varones.
* Docentes de Aulas : Dayana Ribas, Yaneth Trujillo.
* Auxiliares de preescolar: Elena Rojas, Yaquelin Salcedo.
Es un espacio físico armónico, estimulante y accesible para los niños y niñas de esta edad tiene buena iluminación y ventilación

SU DIA COMIENZA ASI

RECIBIMIENTO DE LOS NIÑOS:Las docentes colocan un Cd de música infantil y reciben a sus niños y niñas con un abrazo y mucha alegría invitándolos a bailar al compas de la música. Le obsequian un globo de color a cada niño que va llegando. En este momento se observo la interacción de las docentes con los niños y los representantes se ven muy satisfecho dejándolos en la institución. Son recibidos hasta las 8:15 am.REUNION DE GRUPO:

Después que los niños son dejados las docentes se sientan junto a ellos a darle los buenos días, cantan, bailan y hablan referente a la actividades que se van a realizar.

DESAYUNO:
Cada niño lleva su delantar puesto. El día de hoy reciben bollitos con queso y atol. Las docentes se encargan de motivar a los niños y niñas atraves de canciones para su alimentación. Las mesas ysillas son acorde a su edad.

ASEO PERSONAL:
El baño de las hembras y varones están separados es un ambiente muy agradable. En este lugar las pocetas y lavamanos, espejos están a la altura de los niños. Las docentes están muy pendiente orientando a los niños en este momento.

PLANIFICACION:
Los niños y niñas se dirigen al espacio que más les agrada. Cada docente se integra a un espacio.* Explorar con el cuerpo : Materiales : Varios envases grandes para patuques, tierra y piscina
* Armar y construir: Materiales: Tacos plásticos, juegos de insertar, rompe cabeza de madera.
* Expresar y crear: Materiales: pinta dedos de colores, creyones de cera, tijeras, marcadores, hojas blancas, pizarra acrílica.
* Representar e imitar : Materiales :Vestidos ,zapatos ,sandalias,gorras sombrero ,batas ,pantalones , conina,ollas ,teléfonos ,títeres ,triciclo .

Este momento fue muy interesante para mí como docente, ya que están trabajando con el proyecto conociendo mi cuerpo, cada docente asumió su responsabilidad de estar en un espacio.
* Docente Yaneth Trujillo: Trabajo en el espacio explorar con el cuerpo: Invito a tres niños a trabajar con ella, Oliver, Ana,Claudia. Las niñas las dejo en blúmer y franelillas y los varones en bóxer, empezó a explicar a todos los niños y niñas las partes del cuerpo.
* Docente Dayana Rivas :Trabajo en el espacio expresar y crear: Invita a una niña y a un varón a costarse en el piso para ella trazar la silueta de cada uno y colocarle las parte que hacen falta con la ayuda de los demás
* Asistente Elena Rojas: Trabajoen el espacio armar y construir: Invita a niños y niñas a armar un rompecabezas de 4 piezas del cuerpo humano
* Asistente Yaquelin Salcedo: Trabajo en el espacio representar e imitar: La docente se disfraza de niña y luego de varón.

PEQUEÑOS GRUPOS (INTERCAMBIO Y RECUENTO ) :
Las docentes invitan a todos los niños y niñas hablar referente a las actividades realizadas por ellos,...