Proyecto

DIRECCION Y GESTION DEL POTENCIAL HUMANO
DIRECCION Y GESTION DEL POTENCIAL HUMANO
“LA RESPONSABILIDAD”
ALUMNO:
ANTONY GARCIA CORDOVA

INDICE
I. DEFINICION

II. RESPONSABILIDAD EN LAS ETAPAS DE LA VIDA

A. EN LA NIÑEZ
B. EN LA ADOLESCENCIA
C. EN LA ADULTEZ
D. DE LOS PADRES

III. VALOR DE LA RESPONSABILIDAD

A. A NIVEL DE CONCEPTO
B. A NIVEL PERSONALC. A NIVEL EDUCATIVO
D. A NIVEL FAMILIAR

IV. CLASES DE RESPONSABILIDAD

A. CIVIL
B. PENAL
C. ADMINISTRATIVA
D. SOCIAL
E. SOCIAL EMPRESARIAL
a. Estándares sociales
i. Los códigos de conducta
ii. Auditoria social
b. Caso peruano: código de conducta minero


LA RESPONSABILIDAD

I. DEFINICION:

La responsabilidad es unconcepto bastante amplio, que guarda relación con el asumir las consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma consciente e intencionada. Se trata de uno de los valores humanos más importantes, el que nace a partir de la capacidad humana para poder optar entre diferentes opciones y actuar, haciendo uso de la libre voluntad, de la cual resulta la necesidad que asumir todas aquellasconsecuencias que de estos actos se deriven.

La responsabilidad no sólo tiene relación con las consecuencias de nuestros actos, sino que también está asociada a los principios, a aquellos antecedentes a partir de los cuales el hombre toma las motivaciones para ejercer la libre voluntad y actúa. De este modo, es comprensible que la responsabilidad esté en juego cuando una persona comienza a realizarciertas actividades sin tener motivos reales para hacerlo, aún en el caso de que dicha acción traiga resultados positivos o favorables.

La responsabilidad de las personas es de suma importancia, ya que se trata de uno de los valores que permiten mantener en orden la vida en comunidad, demostrando con el esto el compromiso con las propias decisiones y con las consecuencias que éstas puedengenerarle tanto a la persona en sí como a quienes lo rodean.

Las personas responsables se diferencian de aquellas que no lo son en que las primeras siempre toman en cuenta la intención de lo que están haciendo y no cuestionan ni son limitadas por aquellas reglas que se les imponen como básicas para cumplir sus objetivos. Por otra parte, una persona que carece de responsabilidad será aquella quesiempre busca y presenta excusas para justificar aquello que no realizó, además de no mostrar un serio compromiso ante determinados asuntos hasta asegurarse de que las cosas están bien encaminadas. Es por esto que la
Responsabilidad, además de comportarse como uno de los valores humanos por excelencia, es tan considerada, por ejemplo, a la hora de buscar un empleo, ya que contratar a un sujeto que noes capaz de asumir las consecuencias de sus actos y que no sea capaz de cumplir o comprometerse no asegura en ningún caso el cumplimiento más básico de sus tareas.

II. RESPONSABILIDAD EN LAS ETAPAS DE LA VIDA:

A. EN LA NIÑEZ:

Una de las tareas más importantes dentro de la formación de nuestros hijos es la de enseñarles a hacer responsables. Este valor se debe inculcar desde que losniños son pequeños y no cuando empieza a tener problemas con ellos porque no ayudan en las tareas de la casa ni tampoco cumplen con sus obligaciones personales.

Para lograr que los niños comprendan y pongan en práctica el sentido de responsabilidad, se requiere de información, orientación, paciencia, constancia, confianza; permitiéndole que participe en la toma de decisiones, darle oportunidadde asumir el resultado de sus acciones, comprender los fracasos y limitaciones y elogiar sus logros. 

Todo esto, haciéndole saber que cuenta con el afecto y apoyo incondicional de su padre y madre, pero también no debe de olvidar un aspecto esencial, enseñarle con el ejemplo; es más fácil que el niño aprenda este valor si sus padres los practican constantemente.

Las medidas que los padres...