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PROYECTO: EVALUACIÓN DEL ESTADO DE LOS PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES EN EL MUNICIPIO DE SAN ANGEL MAGDALENA

OBJETIVO GENERAL:

Evaluar el estado de los proyectos ambientales escolares en el Municipio de Malambo



OBJETIVOS ESPECÍFICOS:


• Crear una estructura de decisiones que municipio de malambo de Barranquilla
• Lograr acuerdos que permitan vivir en formassostenible en el centro educativo y se refleje en el distrito de Barranquilla
• Fortalecer los mecanismos de participación de los miembros de la comunidad educativa
• Fomentar la participación e implicación de los estudiantes en los asuntos que afecten la calidad ambiental
• Adecuar el currículo a las exigencias que establece el desarrollo sostenible
• Hacer que la escuela sea uncentro de práctica responsable con el medio
• Participar en la construcción de el cuaderno escolar ambiental
• Analizar y proponer alternativas sobre los problemas ambiental del colegio y del entorno en el que se encuentra el centro educativo



















DEFINICIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

La Comisión de Educación del IUCN, Unión Internacional para laConservación de la Naturaleza y sus Recursos, 1970 "La educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer los valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio biofísico. La educación ambiental entraña también la práctica en la toma de decisiones y en la propia elaboración de uncódigo de comportamiento con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente."

La educación ambiental es una compleja dimensión de la educación global, caracterizada por una gran diversidad de teorías y de prácticas que abordan desde diferentes puntos de vista la concepción de educación, de medio ambiente, de desarrollo social y de educación ambiental (Sauvé, 2003).

Elobjeto de la educación ambiental no es el medio ambiente como tal, sino nuestra relación con él.

Según el documento de la carta de Belgrado Seminario Internacional de Educación Ambiental que tuvo lugar en Belgrado durante los días 13 al 22 de octubre de 1975 fue organizado por la UNESCO son objetivos de la educación ambiental:

• Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupossociales a que adquieran mayor conciencia social del medio ambiente en general y de los problemas conexos, y a mostrarse sensible a ellos.
• Conocimiento. Ayudar a personas y los grupos sociales a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad ante él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
• Actitudes.Ayudar a personas y a los grupos sociales a adquirir valoraciones sociales y un profundo interés por el medio ambiente, y la voluntad que las impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.
• Aptitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias para resolver los problemas ambientales.
• Capacidad de evaluación. Ayudar a las personas y a losgrupos sociales a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de factores ecológicos, políticos, económicos, sociales estéticos y educacionales.
• Participación. Ayudar a los individuos y grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurarque se adopten medidas adecuadas al respecto.

DEFINICIÓN DE INDICADORES DE EVALUACIÓN

Qué son indicadores de Evaluación. El concepto evaluación hace referencia al proceso de recolección de información que nos permite identificar las fortalezas y debilidades dentro de una tarea, trabajo o proceso, con el fin de potencializar las primeras y establecer planes para superar las segundas. En...