Proyecto

Educación vial
1.1 Educación Vial según la Ley Nacional de Tránsito
Es importante tener conocimiento de todos los aspectos referidos a la seguridad vial para poder evitar accidentes. La Ley Nacional de Tránsito (Ley 24.449), en el artículo 9º, dispone:
Incluir la educación vial en los niveles de enseñanza preescolar, primario y secundario;
En la enseñanza técnica, terciaria yuniversitaria, instituir orientaciones o especialidades que capaciten para servir los distintos fines de la ley;
La difusión y aplicación permanente de medidas y formas de prevenir accidentes;
La afectación de predios especialmente acondicionados para la enseñanza y práctica de la conducción;
La prohibición de publicidad laudatoria, en todas sus formas, de conductas contrarias a los fines de la ley.
Lasautoridades de tránsito deberán realizar periódicamente amplias campañas informando sobre las reglas de circulación en la vía pública, y los derechos y las obligaciones de los conductores de rodados de todo tipo y de los peatones.

1.2 Objeto
La Educación vial tiene por objeto desarrollar en el ciudadano; en su condición de conductor, pasajero o peatón; las aptitudes, destrezas, hábitos y elinterés necesario para que disponga de mayor pericia, conocimiento, equilibrio mental; actúe de manera inteligente y razonable; comprenda y respete las leyes, reglamentos y normas vigentes de tránsito y transporte terrestre y así contribuya a prevenir y evitar accidentes viales.

1.3 Objetivos
Desarrollar y fortalecer comportamientos y actitudes en los miembros de la comunidad, para que minimicenlos riesgos en sus desplazamientos y disfruten de espacios públicos seguros.
Promover la práctica de acciones significativas fomentando el respeto a las normas de tránsito y asumiendo responsabilidades ciudadanas frente a la seguridad vial.
Contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir en espacio público donde se privilegie el respeto por los demás y la seguridadvial como un bien común.
Adoptar conductas, actitudes y hábitos relacionados con la protección de la salud y la seguridad, en el marco de la cultura de tránsito y la seguridad vial. Adoptar medidas de seguridad ante el tránsito.
Observar distintas conductas, actitudes y hábitos, para elaborar criterios de actuación adecuados en situaciones de tránsito, con el fin de generar una cultura deprevención para los más vulnerables.
Observar y explorar el entorno para conocer e interpretar los fenómenos y hechos más significativos.
Descubrir los elementos fundamentales del tránsito (persona, vehículos y vía) e identificar zonas seguras para los peatones.
Conocer las formas de viajar y, consecuentemente, la importancia del tránsito.
Saber utilizar correctamente las vías y comportarseadecuadamente como pasajero, peatón o conductor.

1.4 Importancia1
Es importante recordar que con estas edades los alumnos hacen uso de las vías públicas como peatones o viajeros, pero siempre acompañados de los adultos. Por este motivo, las familias deben tener como objetivo prioritario el fomento de actitudes viales que vayan generando conciencia ciudadana y comportamientos encaminados a la creación delsentido vial, la convivencia y las pautas adecuadas para la movilidad segura.
Por otra parte, recordemos que los niños de estas edades no tienen bien desarrollada la capacidad de razonamiento ni la percepción sensitiva, tampoco la psicomotricidad y menos la capacidad para tomar decisiones frente a los problemas que se les presenta el tráfico. Por esto deben ir siempre acompañados por personasadultas, que cuiden de ellos y los guíen con seguridad, dándoles a la vez pautas y ejemplos para ir adquiriendo esos conocimientos básicos (las señales o los comportamientos) al mismo tiempo cosas mal y de las ventajas cuando se hacen correctamente. En este sentido, los padres se convierten en el primer instructor del niño en su aprendizaje vial y en el modelo que va a seguir en su futuro...