proyecto

BIBLIOTECA AULICA de 4º A Y B
“Yo cuento tu cuento”

FUNDAMENTACIÓN
La lectura constituye un proceso de captación de significados. Este proceso se desarrolla en dos etapas:*Aprender a leer.
*Leer con progresiva comprensión y fluidez.
Este último aspecto se logra a través del nivel de desarrollo perceptivo cognitivo del lector y de su familiarización con ellenguaje de los textos.
La mayoría de los chicos desarrollan sus habilidades en la medida que interactúan con la lectura. Sin embargo para muchos de ellos este proceso no ocurre en forma natural,por lo tanto es necesario que el docente recurra a una serie de estrategias que motiven y ayuden a relacionar a los alumnos con los textos escritos.
Además la escuela debe promover espacios delectura para instalar en la comunidad hábitos de lectura que incidan en los mecanismos de la comunicación, del aprendizaje y la socialización.
La sociedad en que vivimos necesita de hombres ymujeres que tengan un buen dominio de la lengua oral y escrita. La adquisición y correcta aplicación de la misma, favorecerán el acceso a determinadas ramas del saber, como así también permitirá laexpresión de sentimientos, emociones y pensamientos.
OBJETVOS:
-Promover la formación de un lector independiente y crítico.
-Contribuir a que todos los niños se apropien de la lengua escrita y lleguena ser usuarios de la misma.
-Descubrir el placer por la lectura.
-Conocer diferentes producciones escritas para llegar a apropiarse, como lector y escritor, de las conversaciones propias de losdiferentes géneros y estilos
-Activación anticipada del tipo de texto que se va a leer, del portador, a partir de las marcas verbales y no verbales.
-Reconocimiento de las unidades de la lengua escrita,palabras y oraciones, de la información explícita e implícita, de la secuencia de los temas y de la organización de la información a través de las claves lingüísticas y no lingüísticas.
Lograr que...