proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “RAFAEL MARIA BARALT”
EL FURRIAL- ESTADO MONAGAS




II PROYECTO DE AULA

















DOCENTES:
FUENTES RITA
Grado: 6to “A”
TURNO: Mañana
Matricula: V: 13 H: 19 T: 32
El Furrial, Enero 2013


TITULO


“Rescatando los valores para formarhombres y mujeres productivos a la sociedad”














Propósito:

Que las y los estudiantes conozcan por medio de la lectura folletos, charlas los valores e importancia de los mismo para nuestro crecimiento personal, familiar y profesional


Objetivo General:

Planificar, promover diferentes actividades que sirvan a la reflexión sobre la importancia del conocer losvalores para fomentar, buenas acciones en los individuos


Objetivo Específico:

 Uso de Canaima para reforzar el aprendizaje
 Manifiesten interés por el desarrollo de los contenidos programados
 Manifieste ideas por medios de experiencias propias vividas
 Demuestra con acciones y comportamiento entre sus compañeros el logro de lo estudiado


Ejes Integradores:

 Ambiente y saludintegral
 Interculturalidad
 Tecnología de la información y comunicación
 Trabajo liberador


Pilares:

 Aprender a crear
 Aprender a convivir y a participar
 Aprender a valorar
 Aprender a reflexionar


AREA DE APRENDIZAJE

Lenguaje, Comunicación y Cultura

Finalidad:

Comprender, analizar y discernir diferentes textos valorándolos como fuente de disfrute,conocimiento e información


Contenidos:

 Los conectivos
 Ventaja y peligros en el uso del Internet
 Hiato y Diptongo
 Los recursos literarios
 El párrafo
 El pronombre personal
 Signo de puntuación




Ejes Integradores

 Tecnología de la información y comunicación

Pilares

 Aprender a convivir y compartir
 Aprender a reflexionar

Indicadores:

 Argumentaideas, opiniones y puntos de vista sobre temas variados
 Es solidario y participativo en la familia, la escuela y la comunidad
 Reflexiona y discute sobre lecturas realizada
 Clasifica párrafo de acuerdo con su función.
 Responde coherente según el tipo de pregunta formulada
 Interactúa permanentemente con diversos tipos de materiales para la búsqueda de información
 Produce párrafocoherente
 Utiliza los contenidos para establecer relaciones entre palabras que tenga diptongo e hiato
 Reconoce la importancia de nuevas tecnologías en los procesos de comunicación
 Es autentico, espontáneo y creativo en el uso de los recursos literarios





Estrategias:

 Elaboración, construcción de textos relacionado a los valores
 Complementar con las Canaima la información delcontenido programado
 Iniciar la clase con lecturas, adivinanzas o conversación socializada previas al desarrollo del contenido
 Trabajo e investigaciones grupales e individuales


Actividades:

 Construcción de párrafo coherente utilizando los conectivos adecuados
 Identificar en palabras dadas los hiatos y diptongos
 En un párrafo dado colocar los signo de puntuación segúncorresponda
 Construir oraciones, con los pronombres personales, según la primera, segunda y tercera persona

Recursos:

 Humanos: Estudiantes padres representantes
 Materiales: Material impreso, pizarra y otros.




AREA DE APRENDIZAJE:
Matemáticas, Ciencia Naturaleza y Sociedad
Finalidad:

Promover la participación activa y consciente de los niños y niñas en la construcción de nuevosconocimientos

Contenidos:

 Orden en las fracciones( adicción y sustracción)
 Máximo común divisor
 Operaciones combinadas
 Multiplicación y división de fracciones
 Medidas de tiempo
 Ecuaciones
 Enfermedades de transmisión sexual
 El consumo de alcohol
 Indicadores de los eventos socio naturales
 El computador
 La importancia de los valores para la vida

Ejes...