Proyecto

Escuela secundaria técnica #67
“José maría Luis mora”

Los medios de comunicación recurso para todos

Yulissa moreno Hernández
Irene Hernández abarca
Darían Monserrat m. espinosa Ramírez
Yulisa tapia Díaz
Ana Karen cuarto Martínez

3-E

2011-2012

Contenido

1.-nombre del proyecto
2.-presentacion
3.-diagnostico4.-proposito
5.-desarrollo del tema
6.-alternativa de acción
7.-conclusion
8.-evaluacion
9.-referencia

Yo y tú en los medios de comunicación

Presentación
En este proyecto queremos mostrar la importancia de la intervención de los medios de comunicación en la sociedad y en nosotros los adolecentes las cosas buenas y malas que podemos obtener, como entretenernos, estar a tanto de lo que pasaen otros países y el desarrollo de nuestra creatividad; pero también tiene consecuencias y los valores de las personas.
Por eso es muy importante saber que programas ver o simplemente que tomar de lo que observamos en ellos.
Diagnostico
En esta época contemporánea la tecnología digital es ya parte de nuestra vida diaria en especial el internet ya que la mayoría de jóvenes y adultos muestrangrande adicción alas redes sociales, en las cuales pasan demasiado tiempo sentados al igual que cuando observan la televisión la cual puede causar problemas en la vista, pierden la noción del tiempo y se olvidan de cosas mas importantes que pueden hacer.

Propósito
En lo personal el propósito de este proyecto que realizamos es que vean la importancia de los medios de comunicación como una ventajapara mejorar la vida diaria y saber aprovechar todo lo que nos pueda brindar esa tecnología y darles un buen uso.

Desarrollo del tema
Como afirma McLuhan, los medios de comunicación de masas son «mecanismos de duplicación», como en su tiempo lo fue el libro en relación con el manuscrito. Los medios de comunicación se convierten en asequibles a todo el mundo, y poseen un poder de penetracióncada vez mayor, mayor que el libro, en los hogares, en la misma calle y en los centros de enseñanza. Esta realidad implica un desafío para el sistema educativo en general y para los responsables más directos de la formación profesional ocupacional en particular.
Los medios de comunicación, también según McLuhan, complican el lenguaje escrito, al que se puede acceder no solamente mediante el libro,sino también con gestos, lenguaje hablado, movimientos de cámara, trucajes, montajes fotográficos o digitales, etc., acercando el lenguaje a su verdadera realidad social, más completa, ya que transcienden lo exclusivamente oral añadiéndole la posibilidad del sonido, de los símbolos gestuales, y de todo tipo de realidades, incluida la realidad no real, virtual, que la creatividad del género humanoy los avances técnicos convierten nuestra tierra en un mundo sin frontera de comunicación.
Los medios de comunicación en la enseñanza
El profesorado utiliza, casi como únicos medios transmisores de mensajes, su palabra, la pizarra, libros y apuntes. Sin embargo, los medios de comunicación, a partir de la tecnología que los sustenta y el contenido, mensaje, que transmiten, se nos presentanhoy día como indispensables mediadores entre la sociedad y el ciudadano. Lo que ya es criticable y obsoleto en niveles oficiales reglados, sobre todo a partir de las últimas reformas educativas, es absolutamente impensable y rechazable en la educación de adultos con fines de formación para el empleo.
Los medios de comunicación, con los que contamos para poner a disposición de los alumnos, son deasombrosa variación, y cada vez más asequibles para su utilización en las aulas. El mensaje puede en muchos casos trasmitirse en forma de imágenes, tanto fijas como móviles, transparentes como opacas; planas, en relieve o en tres dimensiones; con sonido o sin él. Las últimas tecnologías de la imagen, sobre todo aquellas que van ligadas a la informática, nos deparan sorpresas constantes en la...