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PLAN DE MEJORA 2013-2014

“DOMINANDO ESTRATEGÍAS MEJORAMOS NUESTROS APRENDIZAJES”




I. DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa: Pedro Adolfo Labarthe Effio
Nivel: Secundaria
Distrito: La Victoria
Lugar: Av. México N° 2048 Teléfono:
Director: Juan Aldoradín Raymundo
Vigencia: Del 01 de Marzo del 2013 al 31 de julio del 2014


II. IDENTIDADVISIÓN
Ser la primera institución educativa emblemática del distrito, aprovechando nuestras fortalezas. Nuestro plantel deberá ser una institución educativa que inculque una cultura de paz, convivencia y disciplina, poniendo en práctica los valores, enfatizando en el respeto a sus mayores y a sus padres.
Debemos ser una institución competente, científica, tecnológica y productiva parasatisfacer las demandas del mercado buscando la inserción en la sociedad. Formando alumnos competentes que puedan insertarse en el desarrollo social, cultural y económico del país por medio de la educación científica y tecnológica.


MISIÓN
La misión del centro educativo “Pedro A. Labarthe Effio” es contribuir a desarrollar, dentro del mundo globalizado, en el educando: habilidades, capacidades,técnicas, destrezas, actitudes y valores para integrarlos a la sociedad y que contribuyan al desarrollo social, cultural y productivo del país.
Adoptamos como valores del centro educativo: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad y disciplina.

III. ESTADO DE LA SITUACIÓN


FORTALEZAS

DEBILIDADES
Los estudiantes cuentan con áreas amplias y adecuadas para lapráctica de diversas disciplinas deportivas: cancha de futbol, fulbito, vóley, básquet, etc.).
Algunos estudiantes fortaleza que manejan y utilizan estrategias y técnicas para sus aprendizajes.
Algunos estudiantes usan el aula de innovación pedagógica en sus sesiones de aprendizaje.
Asistencia regular de estudiantes de algunos grados a la institución educativa.
Estudiantes participativos enactividades de calendario cívico-escolar y extracurricular: Concursos, actuaciones, teatro escolar, etc.
Estudiantes representativos a nivel de la institución: Beca 18, Colegio Mayor, Concurso de Matemática, etc.


Personal docente capacitado y actualizado en el Programa Nacional Pronafcap 2005-2006 y 2010 (en metodología y conocimientos del área).
Docentes proactivos.
Soporte docenteinvolucrado en el quehacer educativo.
Uso de las salas de innovación pedagógica para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
Biblioteca institucional implementada.
Talleres y laboratorios equipados.
Asociación de exalumnos labarthinos.
Emporio comercial de Gamarra como perspectiva de desarrollo económico, social y laboral.
Estudiantes con dificultades para el manejo de la información, es decir,la falta de manejo de estrategias y técnicas, lo que dificulta su aprendizaje
Estudiantes desmotivados para sus aprendizajes.
Dificultad para el desarrollo de trabajos en equipos.
Dificultad para la práctica de la responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas y actividades
Dificultad para el trabajo en equipo por mobiliario inadecuado..
Falta de articulación curricular de las áreas parael desarrollo de las actividades escolares.
Falta de selección de los estudiantes por sus habilidades y destrezas para el desempeño de una determinada opción técnica (Carpintería, Mecánica, Electricidad, Electrónica, Computación, Agropecuaria, etc.).
Índice de deserción escolar de estudiantes por ludopatía, trabajo infantil y contexto de desintegración familiar.
Entorno social adverso parael estudiante: delincuencia, drogadicción y alcoholismo en la zona adyacente a la institución.
escolares.
Dificultad en la práctica de valores.
Falta de organización personal para aprender.
Índice significativo de tardanzas de los estudiantes en el ingreso a su centro de estudios.


IV. OBJETIVOS DEL PLAN

OBJETIVO GENERAL
Mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje que garantice...