Proyecto
Páginas: 32 (7935 palabras)
Publicado: 4 de octubre de 2012
Capítulo I. Planteamiento del problema
1.1 Introducción
La presente investigación llevada a cabo a través de un plan de trabajo, proporcionó la información para su desarrollo, se concentra en la problemática que aqueja al municipio de San José de Ocoa; respecto a la educación técnico profesional en los idiomas inglés y francés.
A medida que avanza la investigación, se observan numerablesfactores que dan origen al bajo nivel de la formación académica que presentan los estudiantes e interesados en el aprendizaje de estos idiomas. Haciéndose énfasis en las principales causas, como la escasez de recursos económicos así como la poca gestión empresarial y estatal.
En cuanto a los factores que inciden, existe una deficiencia en el dominio de estos idiomas por lo cual son éstos de sumaimportancia para el crecimiento intelectual de cada individuo, así como el desarrollo de los estudios, teniendo mayor oportunidad en el ámbito laboral y por lo tanto contribuir con el avance cultural, económico, social, político tanto del municipio como del país.
Dada la situación, surge la necesidad de realizar esta investigación para que se puede implementar un centro de capacitación de idiomasque cumpla con las exigencias que presenta este mundo actualizado, con los estándares de aprendizaje necesario, que puedan contrarrestar el declive que han tenido los institutos que existieron y que aun existen y para que la educación bilingüe tenga un grado superior en la ciudad.
1.2 Planteamiento
En todo el mundo los idiomas que existen son numerosos; no se puede estar ajeno ala situación que realmente predomina. Es que la sociedad de hoy en día demanda la capacitación intelectual de los individuos, se hace cada vez mas importante estudiar por lo menos un idioma además de nuestro idioma natal.
Haciendo enfoque en el país y especialmente en situación de este municipio; San José de Ocoa, existen numerosos factores que intervienen en el desarrollo intelectual de lapoblación. Entre los más destacados se pueden enumerar los siguientes:
Refiriéndose al francés, no han existido cursos formalmente establecidos y con todas las herramientas necesarias con el personal capacitado para la enseñanza de este idioma. Actualmente no se cuenta con ninguno.
En cuanto al inglés, sí ha habido varios institutos dedicados a la enseñanza de este idioma.
De loscuales, algunos de ellos han cerrado, a causa de que no contaba con la planta física adecuada, ni con el personal competente. Al contrario maestros que se han especializado en el exterior, emigraron y actualmente se dedican a enseñar en otras localidades del país. Tales instituciones, como por ejemplo el de la O&M, el cual impartía clases de inglés a nivel universitario, cesaron de prestar susservicios, por las razones anteriormente citadas.
En cambio otros que continúan vigentes, cabe mencionar el instituto de inglés Franklin Chalas, también se impartían clases el Colegio Emmanuel, Benjamín Franklin, Sandy Lara y en la Escuela Santa Báez. Ninguno de ellos cuenta con su propia planta física, maestros suficientes, métodos necesarios para adecuar la enseñanza según la edad del estudiante.Mucho menos con los equipos técnicos como lo son proyectores, equipos de audio, material didáctico y muy importante el dinamismo que ha de caracterizar cada lección, para así despertar el interés de los alumnos.
Otro aspecto importante es la precariedad económica que caracteriza este municipio, impidiéndoles a muchos acceder fácilmente a este tipo de educación. Como causas se pueden mencionarla delincuencia, desigualdad en la distribución de riquezas, falta de motivación, el conformismo y sobre todo ello el desempleo.
1.3 Área de estudio
FIGURA 1.1 MAPA DE LA REPUBLICA DOMINICANA
FIGURA 1.2 MAPA DEL MINICIPIO Y PROVINCIA DE SAN JOSE DE OCOA
1.4 Justificación....
1.1 Introducción
La presente investigación llevada a cabo a través de un plan de trabajo, proporcionó la información para su desarrollo, se concentra en la problemática que aqueja al municipio de San José de Ocoa; respecto a la educación técnico profesional en los idiomas inglés y francés.
A medida que avanza la investigación, se observan numerablesfactores que dan origen al bajo nivel de la formación académica que presentan los estudiantes e interesados en el aprendizaje de estos idiomas. Haciéndose énfasis en las principales causas, como la escasez de recursos económicos así como la poca gestión empresarial y estatal.
En cuanto a los factores que inciden, existe una deficiencia en el dominio de estos idiomas por lo cual son éstos de sumaimportancia para el crecimiento intelectual de cada individuo, así como el desarrollo de los estudios, teniendo mayor oportunidad en el ámbito laboral y por lo tanto contribuir con el avance cultural, económico, social, político tanto del municipio como del país.
Dada la situación, surge la necesidad de realizar esta investigación para que se puede implementar un centro de capacitación de idiomasque cumpla con las exigencias que presenta este mundo actualizado, con los estándares de aprendizaje necesario, que puedan contrarrestar el declive que han tenido los institutos que existieron y que aun existen y para que la educación bilingüe tenga un grado superior en la ciudad.
1.2 Planteamiento
En todo el mundo los idiomas que existen son numerosos; no se puede estar ajeno ala situación que realmente predomina. Es que la sociedad de hoy en día demanda la capacitación intelectual de los individuos, se hace cada vez mas importante estudiar por lo menos un idioma además de nuestro idioma natal.
Haciendo enfoque en el país y especialmente en situación de este municipio; San José de Ocoa, existen numerosos factores que intervienen en el desarrollo intelectual de lapoblación. Entre los más destacados se pueden enumerar los siguientes:
Refiriéndose al francés, no han existido cursos formalmente establecidos y con todas las herramientas necesarias con el personal capacitado para la enseñanza de este idioma. Actualmente no se cuenta con ninguno.
En cuanto al inglés, sí ha habido varios institutos dedicados a la enseñanza de este idioma.
De loscuales, algunos de ellos han cerrado, a causa de que no contaba con la planta física adecuada, ni con el personal competente. Al contrario maestros que se han especializado en el exterior, emigraron y actualmente se dedican a enseñar en otras localidades del país. Tales instituciones, como por ejemplo el de la O&M, el cual impartía clases de inglés a nivel universitario, cesaron de prestar susservicios, por las razones anteriormente citadas.
En cambio otros que continúan vigentes, cabe mencionar el instituto de inglés Franklin Chalas, también se impartían clases el Colegio Emmanuel, Benjamín Franklin, Sandy Lara y en la Escuela Santa Báez. Ninguno de ellos cuenta con su propia planta física, maestros suficientes, métodos necesarios para adecuar la enseñanza según la edad del estudiante.Mucho menos con los equipos técnicos como lo son proyectores, equipos de audio, material didáctico y muy importante el dinamismo que ha de caracterizar cada lección, para así despertar el interés de los alumnos.
Otro aspecto importante es la precariedad económica que caracteriza este municipio, impidiéndoles a muchos acceder fácilmente a este tipo de educación. Como causas se pueden mencionarla delincuencia, desigualdad en la distribución de riquezas, falta de motivación, el conformismo y sobre todo ello el desempleo.
1.3 Área de estudio
FIGURA 1.1 MAPA DE LA REPUBLICA DOMINICANA
FIGURA 1.2 MAPA DEL MINICIPIO Y PROVINCIA DE SAN JOSE DE OCOA
1.4 Justificación....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.