Proyecto

Páginas: 2 (269 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2012
Profesora de Educación para el Trabajo y Estética, títulos obtenidos en el Instituto Pedagógico de Miranda “ J.M. Siso Martínez,” Estudios de Educación a Distancia, nivel de postgrado,Universidad Nacional Abierta; Especialización en Planificacón Educativa y Maestría en Andragogía, Universidad Rafael Urdaneta; Curso de Inglés instrumental, Universidad SimónRodríguez; Diplomado en Investigación, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, aspirante al título de Master en Gerencia de la Investigación, en la Caribbean Internacional University. Hacumplido funciones en Educación Básica, como profesora de aula; J efe de Departamento de Evaluación y Control de Estudio; Jefe de Seccional y encargada de la Dirección del Plantel; Miembrodel Comité de sustentación del plantel; En Educación Superior, a nivel de pregrado: Facilitadora de Metodología de la Enseñanza, Introducción de la Investigación, en el IPM:J.M.SisoMartínez; Coordinadora de Prácticas Profesionales y Directora de la Escuela de Educación Integral en la Universidad José María Vargas; Evaluación Educativa , y correctora de Pruebas U.N.A;a nivel de Postgrado, Facilitadora de Estrategias Metodológicas, Seminarios de Investigación y Andragogía, Evaluacion Educativa, Universidad Rafael Urdaneta convenio Instia; Asesora yTutora de Trabajos de Grado. Actualmente Coordinadora Nacional de los Diplomados, en el Vicerrectorado de Extensión Upel. Distinciones recibidas como madrina de diferentes promociones, placay medalla de bronce, plata y oro, en el Liceo Rafael Seijas; placas y botones de reconocimiento por 5,10,15, y 25 años E.B. Benito Juárez, Orden del Dia del Maestro Ministerio deEducación, Orden 27 de Junio en 1, 2, y 3 clase Ministerio de Educación, Botón Honor al Mérito Universidad Rafael Urdaneta, Federación Venezolana de Maestros, Fetraenseñanza, y Upel
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