Proyecto

Proyecto de aula dedica la mayor parte del tiempo del proyecto, pues,se juegan los aprendizajes propuestos en los objetivos y definidasanteriormente, ejemplo de ello:Buscar información, redactarpreguntas para una entrevista,coleccionar refranes, recoger datos de documentos escritos, hacermediciones y cálculos, construir una maqueta, elaborar un diariomural, construir un cuestionario conpreguntas realizadas por losniños, confeccionar un periódico, etc. Todo dependerá de los objetivos trazados.
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De observación y búsqueda de información :Pone al alumno en contacto con situaciones del mundoreal, porejemplo:- Observar y copiar anuncios de productos y precios durante unavisita al mercado.- Anotar o grabar preguntas de los que compran y las respuestas delos vendedores.- Realización de unacaminata de lectura por la ciudad o el barrio.- Realizar visita a una institución para conocer su actividad y losproblemas y necesidades que enfrenta.- Visitar diferentes lugares o personasimportantes, describirlas oentrevistarlas.
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De profundización y dominio de actividades :El énfasis está dado en relevar el logro de aprendizajes, pues losniños ejercitan habilidades motoras, sociosafectivos y cognitivas eintegran diferentes áreas de conocimientos.El trabajo a realizar se espera sea en grupo, por ejemplo: un grupoestudia los insectos dañinos, otro se encarga de aquellos quesonbeneficiosos, unos elaboran afiches; otros confeccionan álbumes ocrean cuentos, buscando y realizando las actividades en formasimultanea y de acuerdo a lo que los niños elijan.Los docentes acompañan elproceso, apoyando el logro de losaprendizajes, dándoles elementos para observar, comparar, yclasificar, asegurando que la lectura y escritura estén al servicio delas actividades.Lo importante es no olvidarque se aprende haciendo.
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De evaluación : Durante el desarrollo de las actividades, docentes y niños realizan loque se denomina evaluación de seguimiento, detenerse por algúninstante y analizar...