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PROYECTO ALICO La convivencia en el trnsito. Integrante Adriana Brost. Proyectado para Nivel Inicial. Presentar a Corina Perez. Fecha de entrega 15 de Noviembre. Fundamentacin Este proyecto esta orientado a comprender la importancia que en la vida cotidiana tiene el conocimiento y el respeto por las normas viales , como forma de seguridad personal y social , as como tambin prevenir accidentes detransito que suceden a diario. Tiempo de desarrollo Aproximadamente tres semanas a desarrollarse en el mes de octubre coincidiendo con los festejos de la semana de la familia. reas CIENCIAS SOCIALES. LENGUA. MATEMATICA. Contenidos REA DE CIENCIAS SOCIALES Eje Sociedad, economa y naturaleza. Funciones de los espacios comunes. Sociedad, organizacin y participacin. Los espacios prximos quienesviven y transitan por ellos. Su vida cotidiana. REA DE LENGUA Eje Comunicacin oral escuchar hablar. La obtencin de la informacin a travs de conversaciones. Comprensin de instrucciones y consignas simples. Conversacin dialogo y entrevista. Comunicacin escrita leer escribir Tipos de lenguajes de los medios escritos, visuales. Distintos formatos de textos segn intencionalidad ayuda memoria, carta,invitacin, afiches, avisos publicitarios. REA DE MATEMATICA Eje Espacio La exploracin de direcciones y sentidos. La produccin de cdigos para representar trayectos a partir de desplazamientos. La estimacin de distancia. Nmero Estrategias simples de resolucin de problemas. EJE TICO Autonoma Pensamiento lgico, reflexivo y crtico. Identificacin de causa consecuencia. Formulacin desugerencias. iniciacin en la metodologa de investigacin. Discernimiento tico. Resolucin de cuestiones por la justificacin, el porque de normas de comportamiento social pautas sencillas de circulacin en la calle. Valores de convivencia tolerancia-colaboracion-solidaridad. EJE TECNOLGICO La influencia de los medios de comunicacin social en la vida de las personas. ESTRATEGIAS METODOLGICAS - Indagacin de lossaberes previos. - Organizacin conjunta del proyecto. - Interrogacin y reorientacion preguntas posibles que guan y orientan el aprendizaje. - Planteo de situaciones problemticas. - Experiencia de campo. Gua de observacin. - Trabajo grupal. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - Resolucin de distintas problemticas. - Investigacin, exploracin, elaboracin de hiptesis, conclusin. - Bsqueda de distintassoluciones alternativas a problemas concretos. -Comunicacin de los resultados. Informacin organizacin, clasificacin, intercambio. SECUENCIA DE ACTIVIDADES A- Propuesta del proyecto a los nios, organizacin e intercambio sobre la temtica de trabajo. Confeccin de afiches para promocionar el proyecto utilizando imgenes recortadas por los nios, que hallan sido extradas de la computadora a travs de lanavegacin por Internet, o simplemente con dibujos realizados por ellos mismos. B- La propuesta es investigar que ocurre en las calles de nuestra ciudad. Esta actividad demandara por parte de los nios delimitacin del sector a recorrer, solicitud de autorizacin a la direccin y a las familias para efectuar la experiencia (utilizando el correo electrnico si los paps lo poseen), formar grupos detrabajo, etc. Durante la recorrida de las calles los nios actuaran como observadores de las distintas situaciones, viendo el cruce de las calles y registrando lo que considere relevante para el proyecto. C- Ampliar la investigacin con distintos portadores de textos (folletos, diarios, revistas y adems utilizar sitios de Internet) y entrevistando al inspector de transito de la ciudad.Organizar una serie de actividades para realizar la entrevista 1- Confeccionar una carta de solicitud de entrevista. Enviarla por correo electrnico a la direccin de trnsito (previamente nos hemos informado sobre la direccin de ese e- mail). 2-Preparar las preguntas a realizar. 3-Invitacin a los padres que nos quieran acompaar (utilizando el cuaderno de comunicaciones o simplemente enviarla por...