Proyecto

PROGRAMA EDUCATIVO INSTITUCIONAL
1. DATOS INFORMATIVOS
2. BENEFICIARIOS
2.1 CONDICIÓN SOCIO-CULTURAL
3. PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION
4. RESEÑA HISTÓRICA
5. JUSTIFICACION
6. DIAGNOSTICO
7.1 ANALISIS FODA
7.2 MATRIZ FODA
7.3 NUDOS CRITICOS
7. CARACTERISTICAS DEL MODELO PEDAGOGICO
8. PERFILES
9.4 PERFIL DE LOSEGRESADOS DEL CAE
9.5 PERFIL DE LOS FACILITADORES
9.6 PERFIL DEL O LA COORDINADORA
9.7 PERFIL DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA 9o FUNDAMENTACION
9.1 PRINCIPIOS
9.2 FINES
9.3 MISION
9.4 VISIÓN
9.5 OBJETIVOS ESTRATEGICOS
10. COMPONENTE CURRICULAR 10.1BASES EPISTEMOLOGICAS 10.2BASES SOCIOLOGICAS
10.3BASES PSICOPEDAGOGICAS 10.4FUNDAMENTACIÓN TEORICA10.5CURRICULO INSTITUCIONAL
10.5.1 TALLER EDUCATIVO
10.5.2 MALLA CURRICULAR
10.5.3 TAREAS DIRIGIDAS
10.5.4 CLUBES
10.5.5 EJES TRANSVERSALES
10.5.5.1 EL BUEN VIVIR
10.5.5.2 INTERCULTURALIDAD
10.5.5.3 PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE
10.5.5.4 FORMACIÓN DE UNA CIUDADANIA
10.5.5.5 EL CUIDADO DE LA SALUD Y HABITOS DE RECREACIÓN
10.5.5.6 EDUCACION PARALA SEXUALIDAD Y EL AMOR
11. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCION
12.1 ORGANIGRAMA
12.2 MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y PROCEDIMIENTOS
12.3.1 ORGANIZACIÓN DE GRUPO PARA EL DESARROLLO DE TALLERES
12.3.2 PLANIFICACIONES
12.3.3 PROCEDIMIENTOS PARA LA ATENCIÓN DE CASOS ESPECIALES
12. ANEXOS
CENTRO DE APOYO ESCOLAR"LUZ Y VIDA"
PROGRAMA EDUCATIVO INSTITUCIONAL

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre de la Institución:
1.2 Provincia:
1.3 Cantón:
1.4 Parroquia:
1.5 Sector:
1.6 Dirección:
1.7 Teléfono: 1.6 1.7
Centro de Apoyo Escolar "Luz y Vida" Pichincha Quito Calderón
Jornada de trabajo: Vespertina
Nombre de lá Coordinadora: Rosa Ana Delgado
San José de Morán CooperativaLuz y Vida 2030781

2. BENEFICIARIOS:
El Centro de Apoyo Escolar (CAE) al momento cuenta con una población de 98 usuarios, siendo 46 niñas y 52 niños repartidos así:
Año de Educación Básica en que estudian | Niñas | Niños | Total |
Primero | 2 | 10 | 12 |
Segundo | 6 | 8 | 14 |
Tercero | 9 | 10 | 19 |
Cuarto | 6 | 6 | 12 |
Quinto | 6 | 6 | 12 |
Sexto | 7 | 7 | 14 |
Séptimo | 10 |5 | 15 |
Total | 46 | 52 | 98 |

2.1 CONDICIÓN SOCIO CULTURAL
La institución acoge a niñas y niños en condiciones de vulnerabilidad social, cultural y económica, cuyos padres laboran como artesanos, trabajadores informales, empleadas domésticas, trabajadores de la construcción. En la mayoría de casos, la situación socioeconómica de los hogares corresponde al nivel medio- bajo.

Muchos delos niños provienen de hogares uni parentales con las madres como jefes de hogar; las principales problemáticas se relacionan con la separación, o divorcio de la pareja parental, algunas familias re ensambladas, la migración; que se constituyen, entre otras causas, en factores relacionados con la disfunción familiar. La Institución no hace distingo de credo, raza, ni filiación política, más bienreconoce la pluriculturalidad, fomenta la superación de los estereotipos de género, la aceptación de la diversidad, y comprensión de las diferencias. Desarrolla proyectos comunes sustentados en los valores, pluralismo, comprensión mutua y una cultura de paz
3. PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCION
En el CAE laboran cinco facilitadores pedagógicos y ocho voluntarios. Los facilitadores pedagógicosson miembros de la comunidad, tienen una instrucción de segundo o tercer nivel y en su mayoría continúan sus estudios superiores especialmente en el área educativa. Los voluntarios/as son personas con un espíritu solidario, solvencia moral y un nivel educativo que les permite colaborar con los facilitadores en-la tarea de guiar a los niños y niñas.
Todos ellos responden a los lineamientos que la...