proyecto

PROGRAMA CIUDADANÍA DIGITAL
Curso Servidor Público Competente en TIC – Versión 2.0
MINISTERIO DE TECNOLOGÍAS
COMUNICACIONES - MINTIC

DE

LA

INFORMACIÓN

Y

LAS

Diego E. Molano Vega
Ministro
María Carolina Hoyos Turbay
Viceministra General
Santiago Aparicio
Director Apropiación de Tecnologías de Comunicación
Mauro Camilo Mora Nuñez
Coordinador Programa Ciudadanía DigitalUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
Jaime Alberto Leal Afanador
Rector
Gloria C. Herrera S.
Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedagógicas
Álvaro José Mosquera S.
Director Programa Ciudadanía Digital
Jean Pierre Lara
Director Académico del Curso Servidor Público Digital
Autores Versión 2.0
Programa Formación de Formadores
Mg. Olinda Flor Amado Plata
Mg. Gloria I.Avellaneda
Mg. Catalina Duque
Mg. Álvaro José Mosquera

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Unidad 1 - Conceptos y Herramientas Telemáticas para el Diseño de OVI.
Lección 1. Concepto de objeto virtual de información - OVI.
Lección 2. Autocontención, reutilización y metadatos.
Lección 3. Funcionalidad de los procesadores de texto.
Lección 4. Funcionalidad de los gestores de presentaciones (En línea y fuera de línea).Lección 5. Aplicaciones para la edición de imágenes.
Unidad 2 - Conceptos y Herramientas para la Implementación de un OVI.
Lección 1. Web 2.0 y Web 3.0
Lección 2. Conceptos básicos de diseño gráfico.
Lección 3. Hipertextualidad.
Lección 4. Principios básicos de comunicación audiovisual.
Lección 5. Uso de redes sociales como medio de comunicación e información.
Lección 6. El blog.
Lección7.Diseño de sitios web
Unidad 3 – Implementación del OVI.
Lección 1. Gestores de presentación (Power Point, Prezi, Slideshare)
Lección 2. Editores de Imagen (software GIMP, FIREWORKS)
Lección 3. Sitios para la gestión de un blog (Blogger, blog.com)
Lección 4. Herramientas para la gestión de un sitio Web (Wix, Actiweb, Jimdo)
Lección 5. Creación y transmisión de video (YouTube, Ustream,Livestream)
Lección 6. Redes sociales (Facebook, Twitter, Linkedin)
Lección 7. Lineamientos para las entidades públicas en la implementación de la estrategia de
gobierno en línea.
Unidad 4 – Acreditación del OVI.
Lección 1. Estándares nacionales del MEN para acreditación de OVI.
Lección 2. Estándares de accesibilidad para la acreditación de un OVI según lineamientos
nacionales y de la estrategiaGEL.
Lección 3. Estándares de usabilidad para la acreditación de un OVI según lineamientos
nacionales y de la estrategia GEL.

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1.1.

Unidad 1 – CONCEPTO Y HERRAMIENTAS TELEMÁTICAS PARA EL
DISEÑO DE OVI1

La proclamación de Alejandría de 2005 reconoce la Alfabetización informacional (ALFIN) como
“un derecho humano básico en el mundo digital” puesto que faculta a las personas paraser capaces
de “buscar, evaluar, utilizar y crear información de manera eficaz en todos los ámbitos de la vida
para conseguir sus objetivos personales, sociales, profesionales y educativos”
De acuerdo con esta proclamación, para la UNESCO la alfabetización informacional y el
aprendizaje a lo largo de toda la vida se les ha considerado faros de la sociedad de la información,
que alumbran lasvías del desarrollo, la prosperidad y la libertad.
La alfabetización informacional faculta a la persona, cualquiera que sea la actividad que realice, a
buscar, evaluar, utilizar y crear información para lograr sus objetivos personales, sociales, laborales
y de educación. Las personas que dominan las bases de la información son capaces de acceder a
información relativa a su salud, su entorno, sueducación y su trabajo, así como de tomar
decisiones críticas sobre sus vidas.
En un mundo digital, la alfabetización informacional requiere que los usuarios cuenten con las
competencias necesarias para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y sus
aplicaciones, a fin de tener acceso a la información y poder crearla. Existen otros dos tipos de
alfabetización que están...