pROYECTO

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO SANTA MARTA”
LOS TEQUES – ESTADO MIRANDA



INFLUENCIA DE LA MUSICA EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y CONDUCTA DE LOS ADOLESCENTES QUE ESCUCHAN GENEROS MUSICALES “URBANO, ROCK Y REGGAE” DE 9NO Y 4TO AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO SANTA MARTA” SITUADA EN LOS TEQUES – EDO.MIRANDA EN EL PERIODO ESCOLAR 2013-20


Autoras:
ALVAREZ HAYDELIMAR.
CAMACHO MARIA F.
FLORES VERONICA.


Asesores Técnico: Asesor Metodológico:
Juan Ramírez. Rubén Leal.
Nicole Sánchez.

Los Teques – Julio 2014


CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
La sociedad, en general, ha vistomodificados muchos de sus valores, primando en la actualidad el éxito y la competencia, la eficacia y el rendimiento, el poder del dinero, el bienestar y el ocio, el estatus social y la belleza. La música siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje y la cultura, consiguiendo influir en costumbres y emociones.
Las familias han pasado de ser nucleares, en la que padre y madretenían un papel muy definido, a la nueva familia; en la que cada uno de sus miembros tiene un mayor protagonismo individual y, de forma especial, a partir de que la mujer se incorpora al mundo laboral; la familia ha heredado los mismos cambios sufridos por la sociedad, trayendo consigo menos tiempo para compartir y viéndose limitada la comunicación familiar.
Se ha demostrado en la juventudde hoy en día como la música afecta el comportamiento, el 65% de los adolescentes prefieren escuchar música actual post rock, mientras el 82% de las mujeres se adaptan a cualquier género según las condiciones. Existen varias teorías en donde la música afecta directamente el comportamiento futuro de los niños. Un estudio indica que los bebes que escucharon música clásica durante su gestaciónmostraron ser más tranquilos e inteligentes; mientras que los que escucharon música rock mostraron ser inquietos y tener un coeficiente intelectual más bajo.

Los adolescentes son más propensos a ser influenciados por los nuevos estilos musicales, ya que se sabe que los jóvenes construyen su identidad con el vestuario, lenguaje, peinado y música. Los jóvenes se unen a grupos y los amigos sonel centro donde se forman los patrones de conducta que sigue el adolescente. El deseo de ser independiente de la familia lo va a suplir con la dependencia de un grupo. En definitiva, se establece un sistema de creencias y dichos miembros del grupo actúan siguiendo las mismas.
La música es un instrumento dotado de un enorme poder de persuasión, capaz de influir mucho en las actitudes,estados de ánimo, emociones y actos humanos. La posibilidad de transportar música a cualquier parte y el uso de los auriculares de alta fidelidad permite a los jóvenes vivir continuamente con música. A medida que el adolescente adquiere independencia, puede encontrar en la música modelos alternativos respecto a los estilos de vida. Su identificación con un determinado estilo musical puede ser el signode un cierto grado de rebelión contra la autoridad, una vía de escape ante sus conflictos con sus padres o también estimular sentimientos de relajamiento y seguridad.
Según el Centro de Investigaciones Sociológicas y Eurostat (El país 11.3.2000) el 78% de los jóvenes entre 18 y 24 años escuchan música todos o la mayoría de los días. En una amplia encuesta realizada a los jóvenes entre 14 y 16años, en 10 ciudades urbanas diferentes del sudeste de Estados Unidos, escuchan música un promedio de 40 horas a la semana.
La música también influye en el comportamiento de los adolescentes, aquellos que escuchan punk, rock se encuentran en una etapa de rebeldía constante y desorden moral, tienden a ser melancólicos y asociales; mientras que los adolescentes que escuchan música pop,...