Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE-
SAN MATEO –MUNICIPIO BOLIVAR

ESTRATEGIAS RECREATIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL RURAL “LA CURIA” MUNICIPIO BOLIVAR AÑO ESCOLAR 2008-2009.

Autora: Leidi Mar, Soto

Asesor: Prof. (a) MariaY. Albarran

Julio - 2009
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISIÓN SUCRE-ESTADO ARAGUA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

CONSTANCIA

Por medio de la presente se hace constar que el (la) participante: ___________________________ portador(a) de la C. I.:___________________
Estudiante del VIII Semestre deEducación Integral en el Programa de Formación de Educadores (P.N.F.E.) de la Misión Sucre ha aplicado distintas estrategias y actividades, relacionadas con la problemática presentada en su proyecto de aprendizaje, dichas actividades han sido ejecutadas durante el desarrollo de su carrera, en presencia del maestro tutor, con aprobación del director de la institución y evaluación del profesor asesor.Cada una de estas estrategias y actividades permitirán la evaluación y desempeño del vinculante por solucionar o disminuir la problemática detectada durante el desarrollo de su carrera.

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Profesor Asesor DirectorMaestro Tutor

Dedicatoria

A Dios; por ser mi guía espiritual y guiarme por el sendero celestial.
A mi esposo; por su paciencia, reciprocidad y buena voluntad.
A mis hijos, Crismar y Oscar Enrrique
A toda mi familia.

Agradecimiento

Agradezco a Dios, en primer lugar por ser tan omnipotente y guiarme para alcanzar el objetivo más grande de mi vida “ser profesional”.
A miesposo por su apoyo económico y moral en este trabajo.
A mis profesoras asesora y tutora: por guiarme y brindarme su colaboración en todo momento.
A el personal directivo, docente, obrero, administrativo de la U.E.N.R La Curia por todo el apoyo recibido y a su vez darme la oportunidad de relizar mi vinculación allí.
A mis compañeros de clase por el apoyo que juntos nos dimos en todos losmomentos para así lograra nuestras metas.

Introducción.

La actividad docente induce a observar que en los últimos años se ha incrementado hechos de indisciplina grupal e individual en el aula esto se dan cuando los conflictos no pueden resolverse de forma adecuada o cuando la agresión verbal o física no puede canalizarse de otro modo.
Un aula de clase es un sitio donde se comparten saberesy se refuerzan conocimientos; sin embargo, no solo los contenidos curriculares de las diferentes Areas de Aprendizajes, sino también todos aquellos conocimientos que esten vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir en sociedad. Se viven tiempos en los que la convivencia social ha sufrido cambio que ingresan a la escuela en forma de: indisciplina, antivalores y violencia. La escuela debeenfrentar con estrategias y métodos que promuevan un ambiente positivo y ofrezcan un clima favorable para el logro de los objetivos pedagógicos.
Al respecto, Díaz y Hernández (2000), señala que: “con estrategias recreativas el individuo puede crear o potenciar enlaces adecuados entre los conocimientos previos y la información nueva que ha de aprender” (p. 74). Por lo tanto, el uso de estasestrategias dependerá del contenido de las tareas a realizar por el estudiante y las actividades recreativas efectuadas.
Algunas de estas estrategias recreativas son: Rompecabezas, Ilustraciones, Juegos de encaje, Origami, Juegos de Ingenio como: Juegos de palabras, de Observación, con lápiz y papel, Juego de mesa; Juegos de interior: Juegos de expresión, Juegos de exterior; otros.
En este...