proyecto



 
 Áreas de Desarrollo
Área Motora Gruesa (AMG) 
Área Motora Fina    (AMF) = (coordinación visomotríz, coordinación oculo-manual )
Lenguaje (LENG)
Personal Social (P-S)

 


 
 
 

Motor grueso 
      La motricidad  permite  al  niño relacionarse con su entorno.  La motricidad depende de la integridad del sistema piramidal,  extrapiramidal,  de los
 
         circuitos tonoreguladores,  de los pares craneales (tronco cerebral),  que  rigen los  movimientos de cabeza y cuello; y de los nervios espinales (ME),
 
          que rigen  los movimientos del  tronco  y  extremidades (Arce, C. 1999)
 
El   control postural normal antigravitatorio  comienza  con el  control cefálico y progresa en dirección  céfalo-caudal;  esta  gradiente  se  observa
en la secuencia delas adquisiciones motoras  (sedente-bipedestación-marcha).  Mientras que en las extremidades se da la gradiente próximo-distal,
y  para  los  diversos patrones de prensión la gradiente cúbito-radial.
 
La perfomance motora puede apreciarse utilizando segmentos de un test general del desarrollo diseñado para niños normales o por pruebas específicas
para examinar las habilidades motoras.
 Existen 3 métodos clínicos (Neuhauser) para la valoración y registro del comportamiento motor en niños (motoscópico, motométrico y motográfico). 
 
 
 
 
El método motoscópico es el más empleado: Observación, descripción del movimiento y sus características (posturas y comportamiento motor) 
 

       
       El desarrollo ontogenético motor grueso esta regido por la Ley  o gradientecefalo-caudal (Coghill, 1929).
 
          Control cefálico   Control de Tronco (dominio de la sedestación)   Bipedestación   Marcha  
P         
          
Perfil evolutivo del desarrollo motor grueso
 
 
 
 
 

Motor fino                                                        
       -  La prensión es una manifestación de la corticalización funcional; es el prototipo del acto cortical.
     -   La prensión está mucho más relacionada al desarrollo cognoscitivo que la motricidad gruesa a este.
 
       
     -   Iniciativa ideomotríz  (Baruk, 1948/1953) " .... antes de ella y sin ella no existe prensión"; se  manifiesta  por primera vez
         hacia el 3er mes. Cuando el lactante fija visualmente un objeto; genera una imagen mental lo cuál se  traduce  en  un impulso
        motor, manifestado  por  una  agitación  de  sus  brazos  tratando  de  alcanzarlo ("movimiento de marioneta")
      -  Se debe determinar el tipo de prensión (involuntaria - por contacto - voluntaria) y los diversos patrones de prensión.
      -  Según Halverson (1931) el desarrollo motor fino en relación a la prensión implica 4 etapas o momentos: 
Localización visual del objeto.Aproximación (acercamiento)
Prensión p.d. (grasp)
Exploración
   - La aproximación (lateral, intermedia y directa)  y la  prensión basan su evolución ontogénetica en las leyes o gradientes
    proximo-distal y cubito-radial respectivamente.
   - La ley próximo-distal  se refiere a la secuencia de  progresión de los movimientos gruesos como los del hombro y  luego  los 
     del codo, preceden al controlde los movimientos más  dístales como los digitales (eje longitudinal).
   - La  ley cúbito-radial  (eje transversal)  se  relaciona  a  la  progresión de la prensión  la cual  se  inicia en la región cubital
     o  hipotenar  y  termina  en  la  región radial o tenar con la oposición del pulgar y el índice (pinza fina)
   - La aproximación lateral (4-5 m) se caracteriza por el transporte en"bloque", movimiento de palanca originado en el hombro
     (proximal).  Esta relacionada a la  prensión cubito-palmar.  No existe oposición del pulgar,  los objetos son tomados hacia  el 
     lado cubital.
   - La aproximación intermedia (7-8 m) con  la participación del hombro y el codo; modificándose el patrón de prensión al  tipo
     digito-palmar. Patrones relacionados:  prensión...