proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

GRADO: SEGUNDO
LAPSO: MAYO - JULIO


DIAGNÓSTICO.

La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. El término culturaengloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados y crea obras que le trascienden.
El grupo de estudiantes del SEGUNDO GRADO, de la U. E. N. “Prof. AméricoRoa”, está conformado por 17 estudiantes, 09 hembras y 08 varones, cuyas edades están comprendidas entre los 07, 08 Y 09 años, con grandes potencialidades e intereses por la adquisición de conocimientos.
De acuerdo con el diagnóstico aplicado en el PEIC, el cual responde a las necesidades reales del ámbito escolar, a las cuales se les deben brindar solución. Se haceimportante mencionar que dicho diagnóstico arrojó como debilidad, la falta de conocimientos sobre la identidad nacional, regional y local.
Se desarrollara el proyecto, para resaltar la importancia de conocer por medio de cuentos, lecturas, poesías entre otros la historia de la comunidad.
A lo antes expuesto, se hace necesario abordar como tema para el Proyecto de Aprendizaje “Explorando lasMaravillas de mi Identidad Nacional, Regional y Local”. Dicho tema responde a las necesidades e intereses de los estudiantes tanto de nuestra institución como del liceo “Mons. Rafael Hernández motivo por el cual se hará el proyecto institucional en conjunto, ya que se reforzaran contenidos sobre aspectos importantes de la comunidad. Sin hacer a un lado la necesidad de reforzar aún más los procesos delectura y escritura y pensamiento lógico matemático. Para ello se planificaran estrategias idóneas con el fin de reforzar estos conocimientos.
PROPÓSITOS

Con el desarrollo del Proyecto de Aprendizaje se persigue, que los niños y niñas del segundo grado:

Conozcan su identidad nacional, regional y local.

Conozcan las distintas actividades y costumbres que son propias de la comunidad.Despierten interés por el reconocimiento de su entorno.

Reconozcan y respeten el acervo cultural de la comunidad.

Posean una visión general de las costumbres y tradiciones propias de la comunidad así como también algunas actividades económicas, costumbres, gastronomía de la misma; con el fin de que conozcan y valoren su terruño y puedan proyectarse hacia el futuro con una visión acreditada delmismo.

Lograr la participación de los padres y representantes en el desarrollo del Proyecto de Aprendizaje, por lo que se hace necesario integrarlos en las diferentes actividades a realizar.




Área de Aprendizaje
Lenguaje , Comunicación y Cultura

Finalidad
Componente
Contenidos
disciplinarios
Estrategias
Ejes integradores
Intencionalidades
Recursos
Que los niños y niñasdesarrollen habilidades y destrezas cognitivas y las capacidades comunicativas para identificar, organizar y entender información proveniente de la realidad y expresen con claridad sus necesidades, intereses, sentimientos e ideas a través de diferentes formas de expresión y comunicación.
La comunicación y el lenguaje como expresión social y cultural.
Manejo de las normas de convivencia en lafamilia, la escuela y la comunidad.
Manejo de la exposición oral.
Utilización del periódico como medio de entretenimiento, aprendizaje y recreación.
Reforzamiento de lectura y escritura.
Producciones creativas ante situaciones del entorno.
Elaboración de familias de palabras para la construcción de oraciones.
Diferenciación de sinónimos y antónimos.
Separación de palabras en sílabas.

Se...