Proyecto

Republica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio Popular para la Educación y el Deporte.

U.E.P ``Luis Pastori´´.

Asignatura: Filosofía

Anzoátegui-Puerto la Cruz.







INFORME

DE

FILOSOFÌA

Alumnos: Peña Ana KarinaC.I: 25.589.476

Rubén González

Eduin AlejandroProfesor: Medina



Puerto La Cruz, 15 Noviembre de 2012





INTRODUCCIÓN




El siguiente informe se presenta albergando varios temas en forma de preguntas, ¿Podría la Filosofía orientar y darle sentido a nuestra vida? ¿Existe un sentido de la vida? ¿Cuál sería ese sentido?Más que un sentido de la vida, lo que se nos presenta a nosotros es un vacío de cuál será nuestro sentido de la vida. Y en este vacío que experimentamos a veces todos los seres humanos es cuando se manifiesta el sinsentido de la vida. La tarea que tenemos por delante es indagar en nosotros cuál será nuestro propio sentido de la vida. Y para llegar a ese descubrimiento tenemos que emprender uncamino desde las tinieblas que pueden estar impidiéndonos pensar con claridad hasta una manifestación clara de nuestros pensamientos
























































Marco Teórico





¿COMO APRENDER A PREGUNTAR?


Toda reflexión filosófica se inicia con una buena pregunta, pero recuerda que no todas laspreguntas son preguntas filosóficas, por ejemplo, si tú preguntas ¿qué hora es?, esa no es una pregunta filosófica, porque no toca temas trascendentales para el hombre.


Hay preguntas filosóficas clásicas que nos sirven de modelo para aprender a preguntar, por ejemplo:

• ¿Qué es la justicia?
• ¿Qué es la ciencia?
• ¿Qué es la felicidad?

Mira que se está preguntando por la definición deconceptos básicos. Son preguntas de la forma ¿Qué es X? Esta es una forma típica de preguntar de una manera filosófica. Es decir, una pregunta es filosófica cuando lo que queremos preguntar es el concepto, sin querer buscar una definición como la del diccionario, sino reflexionar sobre la pregunta y la respuesta.


Otra manera de preguntar de modo filosófico es INDAGAR POR LAS RAZONES EN LAS QUESE APOYA LA CREENCIA. Es decir, cuestionar lo que se afirma, cuestionando su validez, y la validez va a depender de los argumentos que se den o los argumentos que sustentan lo que se dice. Por ejemplo:

• Por qué crees que matar es malo?
• Por qué crees que existir es una realidad objetiva? ¿Qué es la realidad objetiva?
• Muchos afirman que los seres humanos tenemos alma y cuerpo ¿por quécrees que se afirma esto? Observa que lo que siempre se pregunta es por las razones que tienen para decir esto, diferente a preguntar por las causas, en filosofía lo que se pregunta es el POR QUÉ; pero siempre hay que cuestionar y evaluar los argumentos.


¿Cómo Aprender a Analizar?


Cuando una persona lee o mira algún escrito, ¿realmente entiende que significa o que quiere decir esto? Lamayoría de   veces las personas no son capaces de entender, pero principalmente es por no saber el significado de las palabras o quizás nunca las hayan escuchado, otras veces las personas no se dan cuenta y no se preguntan si lo que están leyendo, ¿realmente tiene sentido o relación? Pero en este documento podrá darse cuenta de los pasos y/o   técnicas para poder analizar y comprender   cualquier...