Proyecto

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS
MISIÓN SUCRE - SEDE ZULIA
ALDEA UNIVERSITARIA: BICENTENARIA DE SAN FRANCISCO



ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LO ESTUDIANTES DEL 3ER GRADO “A” DE LA E.B.N.SAN FRANCISCO

Autora:
Br. Angelica Capiello Lobo
C.I. 23.885.433

Tutor asesor
Mgs. Nélcida Escandela
C.I. 2.051.801

SAN FRANCISCO, SEPTIEMBRE DE 2012

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LO ESTUDIANTES DEL 3ER GRADO “A” DE LA E.B.N. SAN FRANCISCO

VEREDICTO

Proyecto de Aprendizaje titulado: Estrategias educativas para el mejoramiento de laconducta agresiva en lo estudiantes del 3er grado “a” de la E.B.N. San Francisco.

Que el bachiller Angelica Venicia Capiello Lobo C.I. 23.885.433 presenta a Coordinación del Programa Nacional de Formación de Educadores, sede Zulia como requisito exigido para optar al grado académico de Licenciado en Educación, Mención Educación Integral

_______________Puntos
Calificación

San Francisco alos ___________ día del mes de Noviembre de 2012.

____________________________
Profesor Asesor
Mgs. Nélcida Escandela
C.I. 2.051.801

AGRADECIMIENTOS

La agradecemos a Dios y la vida por darme esta oportunidad, tan bella de seguir mis estudios sembrando para el futuro metas y propósitos.

También agradecemos a las personas que me ha apoyado y con mucha sinceridad me han brindado unaluz en el camino en cuanto a la adversidad que he tenido al meditar en mi corazón las cosas que dios no ha dado y también a una amiga especial que nos ha dado el privilegio de tener su apoyo hacia nosotras, ya que ella es una persona cariñosa, amigable y fundamentosa en sus cosas para que obtengamos nuestro sueño hecho realidad.

A la Misión Sucre por permitirnos realizar nuestro estudio yalcanzar nuestras metas.

DEDICATORIA

A dios primeramente y nuestro presidente por haber impregnado estas misiones y tomar en cuenta nuestro potencial para podernos desenvolver como seres humanos y ser útil para servirles a otras personas.

También a mi esposo e hija por tenerme mucha paciencia y a todos aquellos que me han brindado su apoyo.

A nuestros profesores por haberme motivado ennuestros estudios y darnos lo mejor de ellos como su tiempo su paciencia y su cariño.

A nuestra familia que ha estado a mi lado durante la lucha por sacar adelante mis estudios

ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CONDUCTA AGRESIVA EN LO ESTUDIANTES DEL 3ER GRADO “A” DE LA E.B.N. SAN FRANCISCO”. ANGELICA CAPIELLO. Trabajo de grado para optar al título de Licenciada enEducación. San Francisco, septiembre 2012.

RESUMEN

La presente investigación tuvo como objetivo, Establecer estrategias que modifiquen las conductas agresivas para mejorar las necesidades de los estudiantes para así hacer más agradable las actividades del 3er grado “A” de la E.B.N. San Francisco a través del método de investigación descriptiva. Para la recolección de datos se utilizó como técnica laobservación participativa. De esta forma los instrumentos que se utilizaron fue el cuestionario. El estudio que sustenta la investigación se basa en la teoría psicosocial de Erikson y Lorenz. El resultado obtenido a través de esta estrategia fue mejorar la conducta de los niños y niñas a través de estrategias empleando técnicas participativas en los distintos momentos de la enseñanza, parapromover el buen comportamiento y el compromiso por el respeto, obteniendo de esta forma un aprendizaje más significativo.

Palabras claves: conducta, agresividad, estrategia.

ÍNDICE GENERAL
Pág.

Veredicto ii
Agradecimiento iii
Dedicatoria iv
Resumen v...