proyecto

PROYECTO PARA EL NIVEL INICIAL Y EGB 1
“JUEGO/JUGAMOS A CONSTUIR MI/NUESTRA CIUDAD”

Ejemplo de un PROYECTO que JUEGA JUEGOS con OBJETOS
Autora: Prof. Lic. Susana María Chercasky

Módulo 2: Enseñar a Jugar y Aprender Jugando
Anexo al Trabajo Práctico Nº 3

FUNDAMENTACIÓN
El Nivel Inicial y el primer ciclo de la Escuela Primaria son espacios privilegiados para enseñar a jugar y aprenderjugando. El juego, como contenido cultural, se convierte en un objeto de conocimiento que propicia que niños y niñas interactúen en un espacio compartido, creando nuevas y valiosas relaciones con los objetos, consigo mismos, con otras personas y con el contexto socio-cultural y cotidiano que los rodea. El “Juego con objetos”, que nos ocupa especialmente en este proyecto, busca facilitar elacercamiento de los niños y niñas a objetos diversos y variados: bloques, piezas de encastre para construcción, piezas de diseños específicos, kits de montaje y materiales descartables, con los cuales construir formas y espacios diversos, otorgándoles sentido y significación a partir de las propias experiencias y de nuevos caminos de aprendizajes que se abren durante el proceso. Jugar a construir –demanera interactiva, colaborativa y compartida- una ciudad, nuestra ciudad, mi ciudad, es la propuesta que busca abrir las puertas a nuevas experiencias y nuevos aprendizajes –en torno al juego y con juegos- vinculados con las ciencias físico-matemáticas, el diseño de espacios y escenarios, los lenguajes artísticos de las esculturas y las producciones tridimensionales, las interacciones verbales y laanticipación de metas.

AFIRMACIONES Y/O PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
La preguntas que se proponen son muy útiles para tomar decisiones acerca de los contenidos a abordar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y, al mismo tiempo, nos sirven para tener presentes que preguntas realizar a los niños a fin de provocar su involucración interesada en el proyecto, recuperar sus saberes previos ymotivarlos generando curiosidad e interés en torno a la propuesta.
• Nosotros vivimos en una ciudad ¿ustedes saben cómo se llama?
• ¿Qué cosas posee una ciudad para ser una ciudad y que no la confundamos con el campo?
• ¿Qué diferencias hay entre la ciudad y el campo? Ustedes lo saben?
• Si vamos jugar a construir una ciudad ¿qué debemos colocar para que realmente parezca una ciudad?
• ¿Quélugares ustedes visitan que forman parte de la ciudad?
• ¿Qué tipo de trabajos se realizan en la ciudad?
• ¿Qué tipos de negocios se encuentran en una ciudad? ¿A dónde vamos de compra con papá, o con mamá o con otras personas de la familia?
• ¿Por dónde circulan los autos, las bicicletas y las motos?
• ¿Qué otros vehículos andan por las calles de la ciudad?
• ¿Por donde circulamos laspersonas cuando vamos y venimos caminando de un lugar a otro?
• Los perros ¿también usan las veredas?
• ¿Qué otros animales hay en la ciudad?
• ¿Qué animales NO pueden andar por la ciudad? ¿por qué? ¿dónde están?

OBJETIVOS DIDÁCTICOS
Que los niños y niñas del jardín y de la EGB 1:
1. Participen de un espacio de juego donde sean protagonistas, responsables y hacedores de sus propios procesos deaprendizaje.
2. Desarrollen nuevas habilidades sociales y actitudes que favorezcan el juego, los estimulen a jugar y les permitan relacionarse, cordial y afectivamente, con los otros y consigo mismos.
3. Construyan aprendizajes valiosos en torno a un eje significativo: mi ciudad, utilizando juegos con objetos y juegos de construcciones.
4. Descubran nuevas posibilidades de relación con loobjetos, utilizándolos como herramientas de expresión, de interacción y de propuesta y logro de metas.
5. Utilicen de manera más flexible los espacios y recursos disponibles en el Jardín de Infantes y en el Aula de la escuela.
6. Valoren la importancia de un juego compartido que permite aprender juntos.

CONTENIDOS (extractados de los NAP)
• El conocimiento sobre sí mismo, confiando en sus...