PROYECTO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISIÓN SUCRE
ALDEA BOLIVARIANA ALI PRIMERA
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA
PROGRAMA DE FORMACION DE ADMINISTRACION






ADECUACION DEL CONSEJO COMUNAL
“GRAN MARISCAL DE AYACUCHO”

PROFESORA
Piero Torrealba
PARTICIPANTESRodriguez Yaneth
C.I: 14.744.980
Rondon Yaskania
C.I: 18.367.645
Aranguren Fe
C.I: 18.915.767
Olivares Maile
C.I: 21.409.715
Morales Luis
C.I: 24.408.255
Esaa Kelly
C.I: 25.529.273
Olivares Maikeivi
C.I: 26.113.467
2do Semestre


Santa Teresa del Tuy, 06 de Diciembre del 201
INDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………… III

Identificación de la Comunidad………………………………………………….1Localización de la Comunidad………………………………………………….. 1
Análisis de la Situación………………………………………………………….. 1
Descripción de la Realidad…………………………………………………….... 1
Relevancia del Proyecto con el Plan de la Patria…………………………….. 2
Objetivo
General y Especifico…………………………………………………………….. 3
Enfoque Metodológico…………………………………………………………... 4
Tipo de Investigación……………………………………………………………. 6Población…………………………………………………………………………. 7
Técnicas o Instrumentos de Recolección de Datos………………………….. 8
Socios indicadores
Ubicación Geográfica……………………………………………………………. 9
Contexto Histórico……………………………………………………………….. 10
Contexto Religioso………………………………………………………………. 11
Contexto Cultural………………………………………………………………… 11
Contexto Político…………………………………………………………………. 11
Centros Asistenciales……………………………………………………………. 11Laborales………………………………………………………………………….. 12
Potencialidades……………………………………………………………………12
Necesidades………………………………………………………………………. 13
Jerarquización…………………………………………………………………….. 14
Descripción del Problema………………………………………………………...15


DEDICATORIA


Primeramente a Dios que nos da la fortaleza y la Salud para seguir adelante.

A nuestros Padres e Hijos que son nuestros mejores Incentivos para continuar la meta que nos hemos propuesto.

A nuestrosProfesores quienes siempre nos brindan su apoyo y asesoría para corregir cualquier duda, y por ultimo y no menos importante a la Misión Sucre por abrirnos las puertas y darnos las herramientas para continuar formándonos en nuestra educación.

















INTRODUCCION


Actualmente nuestro país, amerita grandes cambios en el proceso formativo de los nuevos administradores; enestos momentos de transformación y cambio, el proceso de enseñanza tiene que estar sustanciado con procesos de investigación contextualizados y desde un enfoque integrador de saberes. Esto implica poner en práctica una técnicas que permitan crear un diagnóstico sobre el conflicto social tiene que iniciara el proceso de interpretación y comprensión de la realidad.

Esta situación plantea el retode sistematizar un conjunto de orientaciones que sirvan a estudiantes y facilitadores como referente para ser lo más efectivo posible en el proceso de apropiación de las competencias administrativas desde el enfoque crítico y andragógico inherente al proceso formativo de la carrera. Análogamente, la participación ciudadana constituye, hoy día, una exigencia de la población, la cual no se conformacon ser espectador, por el contrario, clama por formar parte las decisiones trascendentales en la vida política del Estado, como respuesta a las nuevas condiciones que se han venido generando, a partir del nacimiento de la Revolución Bolivariana, para alcanzar la modernización del Estado mismo, transformándose, de una democracia representativa, hacia una nueva democracia, esta vez participativa yprotagónica.

Es claro, que el Programa de Formación de administración, está consciente de esta realidad, es por ello que desde el primer semestre asume el compromiso de formar un estudiante que se involucre con el ciudadano que habita en las diferentes comunidades, para enfrentar y comprender las situaciones que están presentes....