Proyecto
Páginas: 8 (1824 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
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| Gobierno del Estado de DurangoSecretaria de EducaciónSistema Estatal de TelesecundariaSECTOR ESCOLAR NÚM. 3ZONA ESCOLAR NÚM. 3ESCUELA TELESECUNDARIA NÚM. 77“JOHN WAYNE”CLAVE: 10DTV0077Q | |
PLAN DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013
PROFESOR: RUFINO CARDENAS RODRIGUEZ
INTRODUCCION:
Los tiempos que estamos viviendo, el bombardeo de los medios decomunicación, el sedentarismo, la “comida” rápida hace que los jóvenes caigan en un ritmo de vida totalmente lento, apacible, cómodo en donde no tienen que esforzarse para tener lo que desean. El deporte solo es a través de la televisión y las tareas por medio del internet.
No es que sea malo solo que se esta provocando que el joven no tenga mucha actividad física, que la creatividad no ladesarrolle al máximo y esto
A parte de desarrollar en el alumno el amor al deporte tambien se genera en ellos que se alejen de actividades negativas como el alcoholismo y el tabaquismo, en su cuerpo, desarrollaran si fisico y agilidad mental.
Esto debe representar un reto tanto para el alumno como para el docente en coordinacion con los padres de familia ya que se trabajara en horario vespertino y sedebera aprovechar al maximo el tiempo dedicado a esta actividad.
TEMA:
ACTIVACION FISICA
Y
ACTIVIDADES ARTISTICAS
OBJETIVO:
DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LA CREATIVIDAD ARTISTICA, SU SENSIBILIDAD EMOCIONAL ASI COMO EL DESARROLLO FISICO Y MENTAL.
TEMPORALIDAD:
46 Hrs.
DIAGNOSTICO:
En el desarrollo de educación física se ha notado que los alumnos juegan al básquet bol, futbol y voly bol, pero carecen de técnica, de estrategia, de planear jugadas para lograr el triunfo.
Se les ha indicado a groso modo lo que deberian hacer pero cuando empiezan a jugar no lo ponen en practica. Esto causa que cuando vamos a los eventos deportivos no obtenemos buenos lugares y causa frustracion en ellos.
Se platico con ellos yen coordinación con los maestros se acordó queentre todos vamos a aprender las reglas de cada disciplina, ponerlas en platica tanto en la escuela como en otras para reforzarlas.
En lo referente a educacion artistica se ha descubierto que hay alumnos que tienen habilidad para el dibujo, tienen imaginacion y creatividad pero pueden dar mas solo hace falta que se les ponga mas actividades para que lo vayan desarrollando.
Algunos fallan en loreferente a las proporciones ya sea de las partes del cuerpo, de la distancia entre on objeto y otro, la profundidad y la combinacion de colores, la proyeccion de la sombra y al momento de colorear lo hacen de manera no uniforme.
Es por eso que se trabajara con ellos para ir afinando estos detalles y mejoren en lo deportivo y artistico todo con el fin de lograr una educacion integral.
META| ACTIVIDAD | FECHA | MATERIAL | EVIDENCIA | EVALUACION |
* Lograr que los alumnos conozcan a fondo las reglas del juego del basquet bol. | * En el pizarrón del salón de clases de pondrán por escrito las reglas básicas del juego. * Se analizaran una por una para no dejar dudas. * En la cancha se practicaran las posiciones que deben tener en un juego. * Se practicara el bote delbalon. * Realizaran tiros al aro procurando encestar lo mas que puedan. | * Martes 20, de Noviembre del 2012 con un horario de15:00 hrs a 18:00 hrs. * TOTAL: 3 horas | * Hojas de rotafolio. * Pizarrón. * Balón. * Cancha. | * Fotografías * Bitácoras * Lista de asistencia | * Se les preguntara a los alumnos lo visto |
META | ACTIVIDAD | FECHA | MATERIAL | EVIDENCIA |EVALUACION |
* Aplicación de la teoria en la cancha | * Los alumnos practicaran las jugadas vistas en el salon. * Formaran equipos para que cada uno alterne distintas estrategias. * Realizaran jugadas de defensa y ataque. * Primero realizaran el ataque las alumnas. * Despues lo realizaran los hombres | * Martes 27 de Noviembre del 2012, de 15:00 hrs a 18:00 hrs. * Total 3...
| Gobierno del Estado de DurangoSecretaria de EducaciónSistema Estatal de TelesecundariaSECTOR ESCOLAR NÚM. 3ZONA ESCOLAR NÚM. 3ESCUELA TELESECUNDARIA NÚM. 77“JOHN WAYNE”CLAVE: 10DTV0077Q | |
PLAN DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
CICLO ESCOLAR 2012-2013
PROFESOR: RUFINO CARDENAS RODRIGUEZ
INTRODUCCION:
Los tiempos que estamos viviendo, el bombardeo de los medios decomunicación, el sedentarismo, la “comida” rápida hace que los jóvenes caigan en un ritmo de vida totalmente lento, apacible, cómodo en donde no tienen que esforzarse para tener lo que desean. El deporte solo es a través de la televisión y las tareas por medio del internet.
No es que sea malo solo que se esta provocando que el joven no tenga mucha actividad física, que la creatividad no ladesarrolle al máximo y esto
A parte de desarrollar en el alumno el amor al deporte tambien se genera en ellos que se alejen de actividades negativas como el alcoholismo y el tabaquismo, en su cuerpo, desarrollaran si fisico y agilidad mental.
Esto debe representar un reto tanto para el alumno como para el docente en coordinacion con los padres de familia ya que se trabajara en horario vespertino y sedebera aprovechar al maximo el tiempo dedicado a esta actividad.
TEMA:
ACTIVACION FISICA
Y
ACTIVIDADES ARTISTICAS
OBJETIVO:
DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS LA CREATIVIDAD ARTISTICA, SU SENSIBILIDAD EMOCIONAL ASI COMO EL DESARROLLO FISICO Y MENTAL.
TEMPORALIDAD:
46 Hrs.
DIAGNOSTICO:
En el desarrollo de educación física se ha notado que los alumnos juegan al básquet bol, futbol y voly bol, pero carecen de técnica, de estrategia, de planear jugadas para lograr el triunfo.
Se les ha indicado a groso modo lo que deberian hacer pero cuando empiezan a jugar no lo ponen en practica. Esto causa que cuando vamos a los eventos deportivos no obtenemos buenos lugares y causa frustracion en ellos.
Se platico con ellos yen coordinación con los maestros se acordó queentre todos vamos a aprender las reglas de cada disciplina, ponerlas en platica tanto en la escuela como en otras para reforzarlas.
En lo referente a educacion artistica se ha descubierto que hay alumnos que tienen habilidad para el dibujo, tienen imaginacion y creatividad pero pueden dar mas solo hace falta que se les ponga mas actividades para que lo vayan desarrollando.
Algunos fallan en loreferente a las proporciones ya sea de las partes del cuerpo, de la distancia entre on objeto y otro, la profundidad y la combinacion de colores, la proyeccion de la sombra y al momento de colorear lo hacen de manera no uniforme.
Es por eso que se trabajara con ellos para ir afinando estos detalles y mejoren en lo deportivo y artistico todo con el fin de lograr una educacion integral.
META| ACTIVIDAD | FECHA | MATERIAL | EVIDENCIA | EVALUACION |
* Lograr que los alumnos conozcan a fondo las reglas del juego del basquet bol. | * En el pizarrón del salón de clases de pondrán por escrito las reglas básicas del juego. * Se analizaran una por una para no dejar dudas. * En la cancha se practicaran las posiciones que deben tener en un juego. * Se practicara el bote delbalon. * Realizaran tiros al aro procurando encestar lo mas que puedan. | * Martes 20, de Noviembre del 2012 con un horario de15:00 hrs a 18:00 hrs. * TOTAL: 3 horas | * Hojas de rotafolio. * Pizarrón. * Balón. * Cancha. | * Fotografías * Bitácoras * Lista de asistencia | * Se les preguntara a los alumnos lo visto |
META | ACTIVIDAD | FECHA | MATERIAL | EVIDENCIA |EVALUACION |
* Aplicación de la teoria en la cancha | * Los alumnos practicaran las jugadas vistas en el salon. * Formaran equipos para que cada uno alterne distintas estrategias. * Realizaran jugadas de defensa y ataque. * Primero realizaran el ataque las alumnas. * Despues lo realizaran los hombres | * Martes 27 de Noviembre del 2012, de 15:00 hrs a 18:00 hrs. * Total 3...
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